一个黉舍要提高教授教化质量，晋升办学水平，就要充沛发扬备课组在教室教授教化中的感化。下面，为大年夜家分享语文备课组长教授教化任务总结，欲望对大年夜家有所协助！
有幸担负语文备课组组长，一方面，深感有一种压力，另外一方面也发生一股动力。我十分苏醒地看法到：教员的歇息既是集体的发明性尽力，需求发扬团体的才干，熟练地把握教材，调动师长教师；又是团体力量的协作，需求齐心协力，合营评论辩论新形式下，课程改策的新理念，寻找教室教授教化的新门路。
在担负语文备课组组长时代，我以黉舍的大年夜局为重，从一个教员的事业心和义务感出发，尽力空虚提高自己，尽心组织和带动全组教员展开备课组活动。
1、做进修型、反思型的教员。
做为一名语文教员，基本功是教授教化的主要基石，而备课组长不单要有扎实强硬的教授教化功底，更要在任务中不时进修和反思。因此，作为备课组长，自己必须要做进修型、反思型的教员，要向书本进修，遍及地浏览。做到人无我有，人有我新，与时俱进。
有了实际指导和实际依据，备课组的活动就不会具有自觉性和随便性，也为我往后的创作和教科研研究打下了优胜的基础。我自订《小学语文教授教化》一书，并经常借阅教授教化专著、教导教授教化报刊、文学书本等，不时更新教导不美观念，晋升教导聪明，完美常识结构，提高教导素养。
每学期自学读书笔记到达，并撰写读书心得。还留心汇集教导教授教化新信息，汇集后先自学、自悟，联合自身教授教化停止实际，不时扩大教导信息量，力叨教授教化上扎实、求新。还向身边的教员进修，向专家进修。
即使是水安然平静才华比自己低的人，也有值得进修的**，总结他人的掉败，其实也是一种很好的进修。在进修中反思，在实际中反思，在反思中融合，在反思中提高。因为只要自己起首成为进修型、反思型的教员，才华更好的带动全组教员的进修和反思，引领大年夜家由“职业型教员”向“研究型教员”改变。
2、做学科教授教化研究型教员。
作为语文教员和语文备课组组长，每学期我都主动上研究课，针对教授教化过程当中发明的真实后果、确立研究主题，经过 “磨课”活动来反思教授教化、寻觅差距，提高教室教授教化才华，晋升自己的专业水平，并将各阶段的资料、教后记、听后感、反应梳理、调剂看法等汇集起来，及时总结教授教化经历，撰写教授教化案例，既促进了自身的专业发展，又引领其他教员合营开展。
这学期积极组织备课组内展开《肩负增效提高教室教授教化实效》的小专题研究活动，经过中间谈话人的谈话、同学科教员团体议课、团体上课、相互听课、评课等一系列活动，相互进修、交换，尽力提高自己的教授教化水平，尽力培养师长教师的创新肉体和实际才华，充沛开辟师长教师的潜能和塑造健全的人格，力争使教室教授教化构成“新、精、活、实”的特点。我自己积极参与校课题组“改变进修方法，提高教室效力”、 自修-反思式校本培训形式履行”的研究活动。
作为备课组长要站在教授教化前沿，及时了解教导开展的新意向，进一步控制教导规律，提高对教导实际的看法，还能对自己教授教化活动停止经常性反思，从中学到新的教授教化方法和教授教化计谋，指导自己的实际活动，从每个教授教化环节入手，大年夜胆停止革新创新。教无定法，学无定法，教授教化上的一些做法，不能够原封不动，我们需求在变更抛弃中，使我们的教授教化日趋完美，让备课组的活动越发有生机。《**寻找式进修方法的实效性》**，获市二等奖。
3、备课组的建立是提高的台阶。
备课组长要做个有心人，要靠聪明息灭聪明，引领教员主动地参与。因此，我在平常的教导教授教化任务中，留心不美观察、汇集、总结、思考教员教和师长教师进修中的遍及性后果，在备课组活动过程停止交换、评论辩论。每到开学初，以黉舍教研计划为指导，以提高语文教室效力为目标，联合《新课标》制订了实在可行的备课组活动计划，从内容确实定、人员的安插、活动方法的组织停止周密的安插安插，确保计划得以落实。
黉舍从新修订了《钢城八小小学教授教化惯例办理制度》，制度中对教员的备课、上课、修改作业、指导都做了具体的请求，仔细组织教员们进修，并保持每个月停止一次教案、作业的单方面检查，做好记录，并及时反应检查状况，使教员们明确了目标，任务有了标的目标，平常的教导教授教化中，教员们也会自觉、主动做好各项惯例任务。
作为备课组组长我能严厉请求自己，规范自己的言行，处处起榜样感化，勾结同志，助纣为虐，以身作责，从不为团体好处锱铢必较，调和组员间的关系。不保持任何一个和教员交换时机：充沛应用晨研时间，和小备课组的教员仔细评论辩论每节课的教法、预设后果；应用下课时间、子夜歇息时间，聊教授教化**现的一些后果。
如：开学初，区教研活动对作业的设计有必然的请求，我和几位教员评论辩论“若何减负增效安插作业”。我们的共鸣是：
“减”与“加”应是辨证一致的。在减轻孩子太重课业担当的同时，若何使孩子空虚、活泼地发展，主动、谐和地开展。
1、依据需求分层安插作业，2、作业设计要精、要有代表性，3、过量的课外浏览，多读书，读好书，以读书树抱负、以读书增聪明、以读书塑人格，尽力提高孩子的人文素养。
积极的弄好团体备课。只要发扬团体的聪明，才华绽放斑斓的花朵。只要取长补短，才华合营提高。
要想取得胜利，必须依托团体的力量，单打独斗是很难取得后果的，所以在任务中我们各持己见，合营商叨教授教化进度，教授教化内容，和若何展开教授教化任务。我仔细组织每周二下午的备课组活动，集中安插教员们评论辩论新课程实施中碰到的后果和艰苦，交换教授教化心得，让新课程走进教员的心，进入教室。本学期经过浏览教授教化的专题研究，人人参与统一篇课文的备课，群策群力，采取有效的教授教化方法提高教室效力。
这些研究和交换促使教员在听、说、评、议的过程当中不时进修，不时反思，不时提高，不时提高。每节课都是教员经过充沛的准备，和课前屡次的磨课而出色地呈现在我们眼前。下学后，教员们保持了自己的课余时间离休会议室停止评课。
评课时每位听课教员积极谈话，不走过场，既剖析教室教授教化的长处，又提出自己的看法，真正做到了相互进修，取长补短。这类团体备课、磨课、研究的教研方法，遍及掉掉落了教员的认同，不合认为每听一堂课，都能掉掉落一个共鸣，强化一个看法。
一分垦植，一分收获。担负备课组长要思考他人不曾想到的后果，要做他人不曾做的事，然则我也有很多收获，使我从错误的教授教化中学到了自己不曾想到的好的教授教化方法，也使我也在教授教化研究创新的路途上逐渐地成熟起来，构成了自己在语文教授教化中的特点特点。在往后的日子里我将自始自终担好备课组长这个重任，和一切语文教员一同在课程革新中寻找寻求，让黉舍的语文教授教化绽放出越发艳丽的花朵。
语文备课组长教学工作总结
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语文备课组长教学工作总结
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教学工作总结 英语备课组长小结
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