2010—2011学年度下学期三年级。
班主任工作总结。
转眼之间，又一个学期过去，这学期我对于自己所管理的班级、学生的性格、爱好，都有了更多的了解，对班级的情况做到了心中有数，因此，这学期本班学生在原有的基础上有新的发展和提高，现将本学期工作总结如下：
一、首先要加强理论学习，做为一名班主任也要坚持不懈地学习。本学期中我会通过阅读一些教育，方面的书籍，增强自己的理论积淀，从书中吸取一些先进的教育理念及方法来指导自己的实际工作，使自己的班级管理更加科学化、人性化。
二、在班级常规管理方面，为了使学生能够建立起更强的纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我管理的能力。本学期我会继续加强对学生常规方面的培养、教育。主要利用好以下几个时间：
1.认真做好班级学生的晨检和午检工作，确保及时掌握学生到校情况。及时利用每日晨检时间对班内学生出现的问题及时给予解决，消除各种安全隐患。
2.充分利用班周会的时间继续带领学生学习有关的行为准则，教育引导学生展开“表扬”与“批评”。让学生进一步明确什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
对表现好的学生在全班进行表扬，并发奖状予以奖励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
3.合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期充分利用“清明节”、“端午节”“劳动节”以及“六一儿童节”等节日举行主题班队会，使学生获得知识，同时丰富情感体验，也让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，体验快乐。
及时更新班级学习园地，指导学生完成庆祝六一儿童节专版学习园地的出版。
三、在班干部的培养方面取得好的效果，班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续按照学校的要求采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，使班级的整体面貌更具特色。指派生活委员邓丽婵同学做好班级学生营养早餐——鸡蛋工程工作，及时督促学生完成上交煮鸡蛋柴火任务，做好班级鸡蛋的分发、登记工作。
四、建立完善班级图书角。书是小舟，载着孩子们在知识的海洋中遨游；书是春雨，能使祖国的花朵尽情吮吸着知识的甘露，绽放得更加美丽。班级图书角，就如一把金钥匙，能为同学们开启了一扇通往科学知识殿堂的大门。
本学期建立起我们的“班级读书角”，制定制度。希望班里的每个孩子都能和书交上朋友，营造良好的班级书香氛围。
五、安全方面。安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。除了平时的安全教育之外，根据学生活泼好动，好奇心强的特点，对于三年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要，而课间是关注安全的一个重要时段，为了保证这一时间里孩子们既玩的开心，又能达到放松的效果，班主任尽可能组织和参与学生喜爱的一些活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
同时，能随时提醒学生应该注意的危险活动和场地，寓教于乐。
六、加强家校联系，关注班级留守儿童的学习和生活。家长对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我依然把和家长的经常联系、沟通作为重点工作。
结合学生在校表现，通过多种形式和渠道与家长多交流，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。对于存在问题的孩子，请家长协助，共同商量解决问题的好办法，对孩子进行教育。同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
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