篇一：关爱特殊儿童解说词】
有一群天使，他们的翅膀断了，于是坠入人间，成为折翼天使。智障、低能、听障……他们就是一群平凡却不平常的“折翼天使”。在新余这个小城的一隅，他们安静而热闹地生活着、学习着。
尽管上帝残酷地剥夺了他们像正常人生活的某些能力，但是他们却从来没有抱怨过，他们在无声和单纯懵懂的小世界里积极勇敢地创造着属于自己的大精彩。6月1日，新余市特殊教育学校举办了庆“六一”暨表彰大会，借着这个机会，记者走进了这一群折翼天使的小小世界。
他们没有焰火的绚丽，却积极地绽放生命的火花。
走进大教室，没有看到孩子们嬉笑喧闹，他们安静地坐在了指定的位置，等待着站在领奖台上领过属于自己奖状的那一刻；在颁奖台学校**如何？上，孩子们双手接过了由校长颁发的奖状和奖品，他们的脸上始终保持着淡淡的微笑，对他们来说，这不仅仅是一种荣誉，也是对努力坚强生活的一种鼓励。特教的老师告诉记者，一些智障的孩子们由于在生活上无法自理导致心里产生了很强的自卑感，难以融入群体，于是他们细心地教这些孩子们如何去穿衣、穿鞋、叠被等，来增强他们生活的自信心，并且再教他们一些简单的娱乐活动像唱歌之类的，这样他们就不会觉得孤单。
获得生活自理奖的严昆小朋友兴奋地冲到校长面前，大声说道：“我会穿袜子了，还有昨天老师教得一首歌《让我们荡起双桨》，我已经会唱了，不信我唱给你们听。”没有伴奏，小严昆毫不羞涩地就在人群中唱了起来，尽管有点跑调，词也唱得不完整，但刚唱完，周围就想起了阵阵掌声。
把两只手一起放在胸前向外学校**如何？掏是一个标准手语，意思是快乐。”聋哑同学罗艳梅用这个动作告诉记者说，她今天很快乐。
因为他今天不仅获了优秀团干奖，还表演了自己准备多日的舞蹈节目。校长告诉记者，罗艳梅是个很漂亮、很上进的女孩子，可是却让人感到惋惜和心痛，喜爱舞蹈的她却永远听不到**和旋律。
许多孩子们还通过诵读经典、践行感悟、榜样引领、特长展示等不同方式的表演形式，展现了每个残障孩子美好的自我完善和人生价值，他们坚信经过不懈的努力，就一定能实现了超常发展，人生自我得到进一步的升华，最终成为一个阳光、自信、残而有为，自食其力的公民。
虽然这些特殊的孩子们学校**如何？有的只能“听”舞蹈，有的只能“看”唱歌，但每个人脸上都洋溢着幸福和快乐的。在这个朴实的舞台上，孩子们尽情的欢笑和表演，向人们展示着他们别样的美丽和精彩。
新余市特殊教育学校校长肖菊莲告诉记者，对于目前这些招收的智障或听障的孩子们，学校根据个人的实际情况和兴趣爱好，开设了语言**、书画、刺绣、舞蹈、体育等专业，这样不仅充分挖掘了孩子们的潜力，而且为学生创造了一个展示自我、超越自我的舞台，使得这些孩子在面对未来生活时，会更加自信、自强、自立，知道感恩，懂得回报；上帝为他们关了一道门，却开了一扇窗。很多孩子在某些方面表现得特别出色。
九年级聋哑学生付伟就是一个典型的例子，他热爱美术，尽管双耳失聪，但是，他却拥有一双明亮清澈的眼睛以及同龄人无法企及的敏锐洞察力和观察力；在无声的世界里，他仔细地揣摩着有声世界里的一切，并且用手中的画笔将看到的事物栩栩如生地展现出来。据了解，他在校园里已成功举办了个人画展，其中有素描、图画、颜料画等。在校园里学校**如何？
的作品展览区，付伟正站在他的素描画前，用身体和手势比划着向记者介绍着他绘画灵感、技巧和构图。并告诉记者：“对于自己的缺陷，我从不怨天尤人，相反，我感谢老天，因为正是由于这些缺陷，我才认识了我自己，看到了自己真正爱好的东西，才能坚持地去把它做好。
”另外，肖菊莲校长介绍到，学校多次组织40余名残障儿童开展十字绣、丝网花工艺品等手工制作活动，以培养他们的动手能力。并且为了使学生进一步掌握融入社会所需的技能，学校还专门负责帮学生寻找实习和就业基地，从而使他们真正做到自食其力，减轻了社会的负担和家庭的压力。刚毕业的聋哑学生敖玉梅在老师的帮助下，被江苏如皋残疾人艺术团录用，从事了自己喜爱的舞蹈工作。
他们六一节最大愿望：感恩。
黄红，听障六年级的班长，18岁的她仍十分享受这个充满童趣的节日，她娃娃样的脸上多了同龄人少有的稚气，她很直率，周遭学校**如何？的一切事物都能够牵动她脸部喜怒哀乐的神经，当得知自己获得了优秀班干奖时，她竟兴奋得手舞足蹈起来；她告诉记者平时没课时就喜欢玩电脑，和其他孩子一样她也迷恋像开心农场这类的网络小游戏，当记者用刚学到的手势比划着问她：六一节最大的愿望是什么，她用笔在纸上铿锵有力地写下了一个字“恩”，此时，她的眼神无比的清澈，和其他残障的孩子一样，她时刻都记着那些为他们创造良好学习环境并给予他们爱和关怀的校长老师们，以及社会上捐款帮助他们的热心人。
正是因为这些人建立了一个充满爱心的“无碍家园”，才使得这些折翼天使们能够重新展开飞翔的翅膀。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”，熟悉的旋律再次响起，感恩之情在这些折翼天使的心中久久涌动。
篇二：关爱特殊儿童解说词】
各位领导：你们好！
欢迎各位领导到我校留守儿童之家检查指导工作，我是留守儿。
童之家兼职管理员＿＿＿
我校留守儿童之家使用面积有＿＿＿平方米，＿＿年投入使。
用，这里悬挂的是留守儿童之家各项制度，上面有领导小组、组织结。
构及工作职责、留守儿童之家运行管理办法等。
现在我向各位领导重点介绍我校留守儿童基本情况和活动开展。
情况：我校共有留守儿童＿＿＿人，其中，＿＿人为父母双方均不在。
家的留守儿童，＿＿人为父母一方不在家的留守儿童，＿＿人是。
单亲家庭的，＿人是孤儿的，我们为他们建立了留守儿童个人档案，档案里包括留守儿童个人、父母、监护人、家庭等基本情况，还有其。
成长记录，便于及时了解留守儿童出现的问题和困难。
为了满足留守儿童求知求乐、情感抚慰等多种需求，配备了电视。
和一定数量的图书、期刊、文体器材等，辅导老师按照每天的活动计。
划在这里辅导学习、指导阅读；同时，利用微机室、亲情**分批分。
期组织留守儿童每周和远方的父母**、聊天，与父母加强交流。
这是我校留守儿童之家的基本情况，欢迎领导提出宝贵意见！
篇三：关爱特殊儿童解说词】
女：稻花香里说丰年，听取书声一片。诗文因朗诵而更动人，文字因声音而更美丽。
男：晴空一鹤排云上，引得诗情到碧霄。雅言传承文明，经典浸润人生。
男女生合：诵读路上，花正艳，果正香，向着明亮那方，向着明亮那方，光明人执着地走在洒满书香的路上。女：
每一颗心灵都充盈着温暖与感动。男女生合：于是，一个嘹亮的声音在我们心中唱响：
让我们一起读书吧！
孔子的画像，两边配以“雅言传承文明，经典浸润人生。”的竖式对联。）
留守儿童解说词
马鞍完小参观点。解说词。尊敬的各位领导 大家好！首先我代表大坎完小全体师生热烈欢迎各位领导在百忙之中莅临我校指导工作。我是大坎完小的一名教师。各位领导，踏进充满书香的校园，请大家随我往这边走。我们和溪镇中心小学下辖完全小学6间，九年一贯制学校2间，教学点3个，中心幼儿园1间。有在校学生2861人，其...
留守儿童解说词
马鞍完小参观点解说词。尊敬的各位领导 大家好！首先我代表大坎完小全体师生热烈欢迎各位领导在百忙之中莅临我校指导工作。我是大坎完小的一名教师。各位领导，踏进充满书香的校。园，请大家随我往这边走。我们和溪镇中心小学下辖完全小学。6间，九。年一贯制学校2间，教学点3个，中心幼儿园1间。有在校学生2861人...
留守儿童之家解说词
留守儿童之家 解说词。尊敬的各位领导 专家你们好！欢迎您来我校检查指导工作！留守儿童和其他学生一样，都是课堂上的小主人，都是知识殿堂的探求者。和其他孩子们一样，他们在这充满阳光的校园里汲取营养，快乐学习，茁壮成长。我校的留守儿童之家占地面积56平米，室内布置倍感温馨，为了给留守儿童营造一个健康成长的...