评高级职称个人工作总结。
姓名,生于×××年××月,男,现年××岁。××年××月毕业于××大学××系,同年×月分配到××县××中学任教,期间曾承担初中××教学及班主任工作,也曾兼任数学学科组长。××年8月选调到××学校任高中××教学和教育工作中。
××年通过函授取得了××院××教育本科学历。从事教育教学工作××年,一直承担两个或三个班的××教学工作(2006--2012连续7年三个班高中××教学工作并担班主任),所带毕业班11届、
2005,2008,2009,2012,2015,2016,2019),期间担任班主任工作14年(1992-2002,2009-2013)。2023年1月取得中小学一级教师任职资格,至今××年××个月。
本人忠诚于党的教育事业,积极贯彻党的教育方针,遵守国家法律法规,热爱本职工作,有较强的事业心和责任感,教书育人,为人师表,谦虚谨慎,任劳任怨,勇挑重担,服从组织安排。有良好的师德修养和必备的教育教学能力,教书育人成绩显著,得到师生及家长的一致好评。2023年所带的班级教育教学成绩优秀,使学校评比中上升了12个名次,因而2023年9月被评为县园丁,任现职内等多届获校高考教学成绩优秀奖,校园丁2次,优秀教师3次。
职业道德年度考核均为优秀。
在所担任的教育教学工作中,能根据高中××学科的特点和高中学生的认知水平心理特点以及《新课程标准》要求,创造性地开展课堂教学,以学生的发展为本,落实立德树人根本任务,培育科学精神和创新意识,提升学生的××核心素养,以学生为主体,教师为引导,让学生掌握今后学习乃至终身学习必备的品质和关键的能力。引导学生从××学科角度发现问题,提出问题,分析问题,解决问题的能力;通过设问,现实生活实例,让学生自主**、独立思考、自主学习、合作交流、分组讨论,得到实践经验,重视学生的学习过程,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,进而培养学生的创造思维和综合实践能力。探寻事物变化规律,增强社会责任感;使学生形成正确的人生观、价值观、世界观。
教学成绩突出。2005,2008,2009,2012,2016届毕业班成绩优异,获得校高考教学成绩优胜奖,2005,2008,2012,2016等年度被评为校优秀教师。多次承担毕业班教学工作,任职来担任届)11届毕业班数学教育教学。
任现职以来2006--2012连续7年三个班的数学课教学并担任班主任工作,(每周周课时23节)。有2届的补习班高中数学教学和3年的实验班高中数学教学经历。
教学中善于借鉴、勇于创新,参加各级各类教研教改活动,××年××月获天水市中青年教师优质课竞赛初中组二等。
奖;××年校高效课堂竞赛二等奖,××年×月在全县第十二届“教学能手,教学新秀”评选中获一等奖,在××年××月参加××市普通高中新课程优质课堂竞赛荣获一等奖。通过参与课堂竞赛,向优秀者学习,取长补短,更新了教育教学观念,提升了自己教学水准。
积极参与各类教研活动,除完成学校的听课、评课任务,还学习、借鉴外地先进的教法,取长补短,注重积累,活学活用,并总结撰写教育教学**及心得体会。先后有多篇**在学苑新报报刊和高考研讨会上发表交流。有两篇国家级**××和××在××上发表。
我也注重发挥一名老教师应有的传、帮、带作用。在学科组集体备课上被指定为中心发言人。和我同级的青年教师××、在我的影响下,他们的专业水平和教学能力有了明显提高。
××年9月获县“园丁奖”,×在2023年11月市优质课二等奖,可以说,我在我们学校的数学教学中发挥了积极的、应有的作用。辅导的学生××,在市数学学科竞赛中,分别获得二等奖和三等奖。
担任班主任14年间,能坚持科学民主管理班级,优化管理过程,想方设法调动学生的积极性、能动性。营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,全面调控、及时了解学生学习生活状况,并细致地做学生的思想工作,做到了“春风化雨,润物无声”。班级管理率先垂范,模范带头,深入细致,关注每个学生的健康成长。
我尊重学生、以诚相待、真诚守。
信、表里如一,身体力行,言传身教,为学生铺就通往成功的道路。不歧视、不纵容任何学生,班级管理公平、民主。“勤”字当先,“爱”字当头,“细”字做事是我做班主任工作的座右铭。
关心学困生,帮扶家庭困难学生是我义不容辞的责任。班级凝聚力强,学习积极性高,班级多次被评为优秀班集体,所带班级××班在2023年年获校文明班级。本人获年连续。
四年获优秀班主任。
在完成教育教学任务的同时,能积极主动的完成各级各类培训任务,在培训中学习,在培训中提高。能将学到的知识有效的用到自己的实际教学中。我深知:
教育是事业,其意义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新。
在教育这个神圣的岗位上,已充实地走过了××个年头,在未来的教书育人道路上将继续努力,将严格按照优秀教师的标准要求自己,积极探索,再接再厉,以更好的成绩回报学校家长社会。
工作总结教师评高级职称工作总结
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