2014校本培训工作总结。
东港市黑沟学校。
2023年1月。
2014校本培训工作总结。
东港市黑沟学校房圣君。
教育大计，教师为本，有好的教师，才有好的教育。建设高素质教师队伍，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是促进教育公平的前提，开展校本培训是提高教师综合素质的有效途径。我校在校本培训方面扎扎实实的开展了一系列培训工作，取得了一定成效，具体做法是：
一、培训理念科学化、现代化我们首先确立了以下理念：
一）紧紧围绕师德建设这一核心。始终贯穿了"以人为本，敬业奉献"这样一个核心内容。在实际工作中，我们不断强化了这样一种认识，即：
在承认"知识就是力量"的同时，也认识到道德也是力量，人格、理想、情感都可以产生力量。因此，在全校启动了"树形象、铸师魂"工程，开展了师德大讨论和演讲活动，交流师德经验，加强了师德建设的针对性和实效性。并且结合党的群众路线的主题活动，在全校教师中掀起了一股服务群众、服务学生的热潮。
并在全体教师中开展了如何更好地为学生服务的专题研讨会，就如何开展这项活动，如何改变教师的服务作风进行教师师德学习。
二）培养高素质的教师与提高现有教师的综合素质，是我国教育发展的希望所在。一位高素质的教师应该具备良好的思想政治素质和心理素质，较高的专业水平与能力，并善于建立和谐的师生关系。在青少年的成长中教师的重要性怎么强调都不过分。
这不仅是因为教师承担着教书育人的责任，更是因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。毫无疑问，如果教师本身的素质不高，就无法承担培养高素质学生的重任。如果教师自己心理不健康，学生的心理健康就没有保持。
我校在教师心理健康培训中做了一下工作。
1、教师心里减压。
2、如何克服教师职业倦怠？3、如何识别有心理问题的学生？4、教师与学生的心理沟通技巧。
5、教师人际关系疏通。
三）组建优秀的班级组织者。学校的要形成良好的学习氛围，良好的向上的势态，和班主任的业务素质是分不开的。在德育队伍的建设中，每月开展了班主任的业务工作交流，让各位班主任教师将各自的好做法，好经验相互交流，相互学习。
还进行了班级主题班会活动方案设计的专项培训，会后结合我校实际进行每月一主题的主题班会活动和每周一主题的国旗下讲话活动，极大地调动班主任教师的热情，也通过主题班会和国旗下讲话有效地对学生的日常行为、学习、思想进行教育，指导，进一步促进学生各方面的不断完善。
四）要抢占信息技术培训的制高点。基于这种理性的思考，我们学校筹措资金为教师配备了电子备课室，增加了多**教室，我校不断更新计算机网络，给每个办公室配备了计算机，购置教学应用软件，为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的"平台"。并在开学之初结合计算机培训进行电子白板的使用培训，不断丰富教师的电子设备的操控能力和现代教育**的使用能力。
提高了教师的业务素质和业务能力。在电教部组织的电子白板使用大赛中。获得较好的成绩。
（五）教师继续教育要迅速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新教育理念指导下进行的，在课程的功能、结构、内容、实施诸方面，都对教师提出了更高、更新的要求。出了更高、更新的要求。
为了完成这样一项艰巨和繁重的任务，教师培训必须先行。
六）校本培训以课题实验作为载体和支撑。我校的校本培训一直以"创新教育"、"**性学习"课题实验作为支撑，重点开展了教师综合素质、教师职业技能训练等培训工作，提出了达标任务和期限。主要是板书、word文字处理、**制作、课件制作。
要求教师每人每月进行两笔字板书练习，word文字处理。每个教师都必须会用电子白板进行上课，根据各人的熟练程度、提高技术水平。（七）进行专题知识讲座，在以学校为主阵地的教师校本培训过程中，为了激发教师的积极性，我们不失时机地对教师进行参加培训学习重要性的再认识，造成一种主动学，自觉学，我要学的气氛，组织教师学习了《中小学教师继续教育》有关文件和规划方案等。
通过座谈，讨论，使教师明确二十一世纪的教育是个什么样的教育，学校应该是什么的学校，教师应该具备什么样的素质。从而明确作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的。
教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了教师的自身学习的紧迫性，危机感和自觉感，变要要我学为我要学。围绕着观念更新，优化教学过程，实施素质教育为主要内容，来确定专题，以专题讲座，交流讨论，教学改革，课堂创新为主的专题培训为主要培训形式。以强调自学后的反思，反思后在于发现问题与解决问题，把自己的教学与理论有机的结合到一起，在教师自学——反思和专题研究的基础上，组织教师进行专题总结整理，不断积累校本培训的经验，使之与课堂教学结合在一起。
八）校本培训与课堂教学结合，课堂教学是实施素质教育的主渠道，也是教师综合素质的体现，把教师的技能引到课堂教学的竞争机制上来，注重优化课堂的心理环境，强调愉快教育，坚持民主教学，教学模式由封闭式转向开放式，教学活动由教师活动为主转向学生活动为主；教学手段由传统型转向现代型；在教学方法上，倡导平等的师生关系，营造愉快的学习氛围。先后开展了“课改研讨课”“创新课大赛”“评选优质课”“课内比教学”等活动，做到全体教师人人参加。听课教师通过评课对每个教师进行考核，通过互评，互学找出课堂教学闪光点，推广典型课堂经验。
九）以活动为载体进行校本培训，1、我们组织教师开展业务技能的竞赛等活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。以“赛”代训，本学期开展了优秀课评比、优秀**或经验总结评比，教师读书交流活动，教师基本功大赛活动等，以活动促进教师业务技能与水平的提高。另外，我校在每周的教研活动中围绕自己的课题，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，确定一个个讨论专题，组织交流讨论，将课题研究与我校教学实际和课堂教学实践紧密结合在一起。
并加强合作交流，教师外出参加学习、观摩，外出学习的教师返校后，上一堂示范课，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。2、书为友的读书活动。
我校近年坚持推广“与名著为友”的读书活动。积极支持、引导教师读书，读书活动依据老、中、青三个不同年龄层次的教师需求，设计了集中读书、自主读书、互助读书的梯级目标，教师读书，交流读书心得，指导读书方法，取长补短、共同进步。读书活动不仅让教师积累了专业知识，更提高了教师的人文素养。
与书。为友，增强了自我提高的意识。（十）、分层培训，形成骨干队伍。
建立分层培训制度，实行“三格”培训策略，使每一位老师都得到充分发展和提高。
1、新教师入格培训：新教师是有高学历，精力充沛，富有朝气，但最大的不足是缺乏经验。我们对新参加工作的教师进行过三关，一是大纲关，二是教材关，三是上课关，同时签定师徒帮教协议，由师傅“手把手”地带、教，促进他们迅速成熟起来，站稳讲台。
2、青年教师上格培训。对于年龄在35周岁以下的青年教师，充分给他们外出学习，培训和展示才能的机会，使他们在短时期里快速成长，从更高的层面上提高他们的教育教学教艺。
3、骨干教师风格培训，骨干教师是学校发展的“瓶颈”，他们有很多优势，对骨干教师提出更高的要求，要求每位教师制定自身发展成长的三年规划，让他们发挥带头和辐射作用，展示他们的教学风格，上观摩课，引路课，示范课，其他教师向骨干教师队伍迈近，学有策略，发展有目标，尽快成长。二、取得的成绩：
通过开展校本培训，我校教师的整体素质有了明显的提高，其表现在：通过培训，广大教师的业务水平有了很大的提高，初步形成了我校课堂教学的特色。常规教学充分体现了我校的教学特色，优化了课堂教学过程，培养了学生的创新思想和实践能力，使我校的课堂教学水平跨上了一个新的台阶。
全校教师100%的完成了大专、大本学历，80%的教师获得了国家计算机技术初、中级考试考试合格证书，促进了素质教育的稳步发展，提升了办学品位。
总之，我们本着“求真务实”的原则，经过多种形式的实在而有效的培训，使教师具备新课程标准的新理念，迈出了课堂改革的新步伐，使学校素质教育取得了新成绩。
新沟小学2019秋校本培训总结
2.继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训。我校积极为教师创设现代信息技术教育的平台。全体教师充分利用各种渠道，合理利用课余时间浏览网上各种有用信息，充分利用网上有用信息服务于自己的实际教学。四 坚持以人为本，创造良好的文化氛围。用良好的文化氛围潜移默化地影响教师 发展教师 塑造教师，帮助教师成就...
王家沟小学校本教研培训方案
实施办法。教育信息科学化对教师整体教学能力的要求越来越高。教师不但要有基本的教学功底，还要有新理念 新技术 掌握新方法。目前多数教师对新课程改革缺乏应有的知识，为此，必须加强教师的教学技能培训。1 分步骤 分阶段 按目标培训2名技术骨干，使其成为引领人，做出样子，带出路子。骨干教师要帮助其他教师逐步...
学校本培训总结
本学期我校仍坚持 质量强校 特色立校 科研兴校 的总体工作思路，树立 教育即服务 观念，立足校本，扎实开展我校的校本培训和研究工作。一 教学常规 求真务实，形成特色 备课和上课是教师在学校工作的两大重要组成部分，其质量的高低直接影响到教学的成败，我们的校本教研就从这两方面展开，提出了让备课真正发挥作...