识字3一、 在文中把不认识的字注上拼音，帮助自己朗读，最好能读得很顺利。☆
二、 自学生字，读准拼音，记好字形。☆☆
我要提醒大家读准这两个字记好这两个字的字形。
三、 我会读好第47页的词语。☆
四、 读韵语，巩固识字。☆
神州大地，山川壮丽； 黄河长江，奔涌不息；
宝岛台湾，隔海相望； 中华民族，奋发图强。
评价：今天的课前自学，我觉得自己学得家长签名。
9 欢庆。一、认真读课文，在文中标上生字的拼音，把课文读通顺。☆
二、课文只有7个要认的生字，我已经记得很熟了。☆
我要提醒大家读准这两个字记好这两个字的字形。
三、我会读以下词语：☆
欢庆献上旗帜整洁演奏歌曲鸽子亿万。
庆祝奉献独树一帜清洁奏乐乐曲洁白祖国。
四、欢乐猜想：☆☆
田野献上的金黄的果实可能是和。
枫林举起的火红的旗帜其实是。
山川、田野、河流、大海都有欢乐的歌声，那是他们在庆祝。
我想对祖国妈妈说：“
评价：今天的课前自学，我觉得自己学得家长签名。
10 《北京》前置作业。
一、北京是我国的首都，是我国政治、经济和文化中心。课文用简洁、明快的语言介绍了北京的几处美景，请认真读通课文，标上段号。我读了（ ）遍。☆
二、自学生字词。
1.给课文中的生字标上拼音，认真读一读，记一记。想想，你要提醒大家注意哪几个生字的读音；你觉得哪几个字的字形最难记？☆
我要提醒大家读准这两个字记好这两个字的字形。
2.我会读以下词语。☆
首都庄严宽阔瓦片纪念碑矗立图案花坛似的绿树成阴鲜花盛开风景优美来来往往高楼大厦名胜古迹
川流不息**前面中间四周。
三、认真读课文后填一填。☆
1.第二自然段介绍了北京城的和人民英雄纪念碑。
2.第三自然段主要介绍了北京城的和。
四、从书上了解的北京城毕竟是单一的，试着用各种方式进一步了解北京。☆
填空：我还知道北京城的美景。
评价：我觉得自己今天学得（非常认真马马虎虎） 家长签名。
11 我们成功了。
一、给课文标段号，边读边把生字的拼音标在课文里，把每句话读通顺。☆
二、这篇课文的生字好多，我要好好读一读，记一记，比别人记得都熟。☆
我要提醒大家读准这两个字记好这两个字的字形。
三、我会读：☆☆喜讯传来不约而同聚集挥舞锣鼓
击掌拥抱泪水***奥林匹克飘扬高呼。
人如海歌如潮尽情流淌
评价：我觉得自己今天学得（非常认真马马虎虎） 家长签名。
12 看雪。
一、 这是一篇长长、长长的课文，请耐心地把课文读通顺。标上段号。☆
二、这篇课文的生字好多，我要好好读一读，记一记，比别人记得都熟。☆
我要提醒大家读准这两个字记好这两个字的字形。
三、我会读：台湾省商店橱窗手指接着讲起铺着。
毯子银装打雪仗深情童年微笑
二上语文第五单元前置作业
第五单元 友好相处 团结合作 前置作业。识字5一 读熟课文，试着理解课文的意思，加油！二 自学生字，在课文和生字条上都注好拼音，读一读，记一记。三 读一读，你能理解么？一支竹篙呀，难渡汪洋海。众人划桨哟，开动大帆船。一棵小树呀，弱不禁风雨。百里森林哟，并肩耐岁寒。一根筷子呀，轻轻被折断。十双筷子牢牢...
三上语文第三单元前置性作业
课文讲了童年时我和小伙伴一起的事情。二 用 画出由生字组成的词语和描写心情的词语，抄两遍 读一遍。1 生字组成的词十个。2 描写心情的词语。三 查英才，将 憧憬 倏地 意思写下来。憧憬。倏地。四 用 给各自然段标上序号。读读课文，想想 课文写的三件事各是哪些自然段。我知道，做风筝是 自然段 放风筝是...
三上语文第三单元前置性作业
9古诗两首前置性作业 一 看书填空，再大声读课文，读正确 读流利，能背诵。夜书所见 萧萧梧叶送江上秋风动客情。知有儿童挑夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟。独在每逢 倍思亲。知兄弟登高处，遍插 少一人。已背 检查人请家长签字。二 两首诗意思说什么呢？请观察插图，读读英才教程中的注释，联系整首诗，想想...