2011—2023年度第一学期八年级历史。
教学计划。丰都中学：曾元兵 2023年9月7日。
在本学期，我任八（1）班历史教学工作，为了使历史教学有计划、有步骤地进行，也为了进一步提高教学质量，特拟定本教学计划。
一、教材分析
八年级历史教材包括《中国历史》八年级上册和下册。本教材贯穿一些材料阅读，是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，拓展视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、推理与交流等教学活动。
二、教学及学生学习常规
教师要深化对《历史课程标准》及现行教材的理解，提高教学质量；要抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、巩固性”的原则；要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，为学生打好基础，发展学生智力，培养学生能力。加强历史基础知识，培养学生思维能力 ：第一，培养多向思维能力，指导学生对教材内容作横向和纵向的分析。
在横向方面，掌握同一时代历史发展的基本线索，它包括政治、经济、文化、军事、民族、对外关系等等，历史人物的活动及其历史作用。在纵向方面，要理清历史发展的基本线索。从这两个方面增加学习的综合、比较、归纳、分析的能力，以利于把知识转化为能力。
第二，培养思维能力的准确性，指导学生对重要历史事件、历史人物、历史段限、明确概念、牢固掌握人、时、地、事等等重要因素，并力求把知识点扩大为知识面。 第三，培养思维能力的敏捷性，指导学生在一定时间内掌握一定的历史知识，并能在一定时间里完成适量的书面或口头练习，不仅要强调准确，而且要强调速度。不仅要牢固掌握教材中的直接知识，而且对间接知识，还能够触类旁通，做出敏捷反应。
还要注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为**性学习创造条件。 以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。
三、教学进度。
八年级 上 历史教学计划
2018 2019学年度第一学期 八年级历史学科教学计划。课程标准对本学期的目标要求。本期以完成教育改革为己任，努力提高教学质量和增强学生素质 培养学生的能力，按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务，使学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史。通过学习，了解中国近代重要的历史人物 历史事件和...
八年级上历史教学计划
上学期学生学习情况分析。经过初一这一年的学习，大部分学生已经有了自己的学习方法，对于历史问题的解答也比较熟练，语言恰当 准确。但还是有些学生似懂非懂，成绩不是很理想，课堂上也不是很踊跃。因此，这学期将把教学重心放到这部分学生的身上，通过我们共同努力，取得更大的突破。本学期教学总目标知识目标。通过学习...
八年级历史教学计划
2012 2013学年度第一学期。八年级历史教学工作计划。一 指导思想 以 的重要思想为指导，贯彻落实 关于基础教育改革与发展的决定 在开学初教育专项整顿实施方案的要求下，在学习了 教育法 义务教育法 教师法 未成年人保 中小学教师职业道德规范 等政策法规和张丽莉先进事迹等的基础上，以 学习对终身发...