四年级语文五六单元试卷

新城小学四年级第二学期语文第。

五、六单元卷。

班级姓名得分书写分1分。

1．将下面这段话抄写在横线上。(4分)

那笛子简直就是一只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变为群鸟的啁啾……

2、填空，把词语补充完整。4分。

苦思（）想含苞（）放直跳扶老（）幼

3．把下面的句子补充完整。(5分)

1）林浩是我们心目中的抗震小英雄，他是一名勇敢的孩子。

2）父亲的眼睛多神秘呀，仿佛可以。

4．把下面的对联补充完整。(6分)

1益友何妨去复来。

2）书山有路勤为径。

3老大徒伤悲。

二阅读(40分)

一、阅读理解。

一）十年后的礼物（节选）

这是怎么一回事？这个有名的**家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？起初，由于心情的激动，她无法静听**。

渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的（）大海的小鸟的牧童的啊，她明白了。她想起了十年前的一件事……

现在她知道了，那个和气的城里人就是大**家爱德华·葛利格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！

这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。

达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感到了**家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”

1、根据课文内容填上正确的词语 4%

2、填上合适的词（不能用文中词语） 6%

）的森林的乐曲的大海。

）的祝福的**的心情。

%用“ ”画出描写乐曲的内容，达格妮还会听到。

4、用“﹏”画出达格妮激动的句子 2%

5、**家送给达格妮的礼物是送礼物的方式是你觉得**家是一个的人。 3%

二)本题共22分。

国剧。那天晚饭后，台湾来的赵爷爷提议要我陪他随便走走，于是我就陪着他在附近的路边散步。我们没走上几步，就听到激昂的京胡①声。

这京胡好像是从街心花园里传来的。赵爷爷一听，就情不自禁地哼了起来，还对我说：“我们中国人真会消闲，茶余饭后总能见到一些老人聚在一起吊嗓(练炼)声；好不快活。

”“台湾也是这样吗？”

“不单是台湾，我到过的一些欧美国家，在华人较多的地方，都能见到这样的场面。我们散居在海外的中国人唱了、听了，心中的乡愁就会变得淡一些。哦，对了，我这次还要(捎稍)一些国剧的音带回去，都是国剧组老友叮咛又叮咛的。

”“您说的国剧是……”

“嗯，你听这就是啊。我们海外的华人都把京剧叫成国剧。这么叫的意思是：我们是有国有家有名有姓的中国人……”

只几句话，赵爷爷就和这些老人相识了。京胡声起，他还有板有眼地唱了一段。曲终人欢，喝(采彩)迭起，掌声不断。

再看周围，嗬，坐着的、站着的已有一二百人了！这里简直就是个戏曲大舞台，生、旦、净、末、丑几乎每个行当都有。

趁赵爷爷和他们切磋的时候，我和一位琴师交谈了几句：“请问，这里每晚都是这样吗？”

是的琴师乐呵呵地回答我们在这里以剧会友，自娱自乐。

以剧会友，自娱自乐。说得多么随意、自信，这或许就是他们的宗旨哩。//

在回宾馆的路上，赵爷爷还在哼着他的二黄②，我却没有作声。叫国剧也好，京剧也罢，不都是我们民族同根文化的继承吗？//

1．划去括号里不正确的字。(3分)

2．给文中画线的句子加上合适的标点。(3分)

3．为下面的句子换—种说法（不改变句意）。(2分)

叫国剧也好，京剧也罢，不都是我们民族同根文化的继承吗？

4．造句。(3分)

情不自禁——

5．文章分成三部分，请根据提示概述第二部分（6—9节）的主要内容。(5分)

赵爷爷很快就和那些老人相识了，他。

我从一位琴师那里了解到。

6．写话。(6分)

读了这篇文章后，你对京剧有了哪些了解？请用一段连贯的话介绍一下(不少于三点)。

二、作文40分。

题目：最的礼物。

提示：1、在你成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是漂亮的洋娃娃、精致的小汽车；可能是一本你盼望已久的书，一副美丽的画；可能是一盆郁郁葱葱的植物，一句影响你的话，一段美妙的乐曲……可能的东西太多了，挑出一件你印象最深刻的礼物介绍一下。

2、先把作文题目补充完整，要告诉我们礼物的由来以及由这件礼物引发的故事，要写出你的真情实感，语句要通顺流畅，字数不少于。

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