新版七年级语文上册月考 四五单元

发布 2020-04-01 23:11:28 阅读 7236

七年级上册语文第二次月考试题。

时间:100分钟,分值:120分)

一、积累与运用(35分)

1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。(5分)

nwǎngdànpáo

)待迷哺乳怪( )不经根问底。

àibiy狭干干涸见( )思迁拈轻怕重

2、没有错误的一项是( )3分)

a、殉职(xùn) 鄙薄(báo) 纯粹(cuì) 大相径庭。

b、坍塌(tān) 附和(hè) 蜷缩(juǎn) 应接不暇。

c、屋脊(jǐ) 怅然(chàng) 叮嘱(zhǔ) 提心掉胆。

d、丰腴(yú) 蓦然(mò) 倏地(shū) 妄下断语。

3、下列句子中没有语病的一项3分)

a、从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。

b、解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

c、诸葛亮率领大军深入不毛之地,七擒孟获,最终稳定了蜀国的北方。

d、这句话的后面,包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。

4、对课文内容理解有误的一项是3分)

a、《纪念白求恩》:号召全党要学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

b、《走一步,再走一步》:在人生的道路上,不管遇到怎样的艰难险阻,只要无视困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。

c、《猫》的作者是郑振铎,福建长乐人,现代作家。本文写了三次养猫的经历和感受。

d、《诫子书》中的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。

5、仿写句子(4分)

时间如一位良医,它能抚平我们心中的忧烦愁苦;

时间如一面镜子,它能折射人性的善恶美丑。

书籍如它能。

书籍如它能。

6、依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )3分)

侗族人有一个特殊的**仪式:滚泥巴。5岁时,由母亲牵着去滚泥巴,孩子从田间的这头滚向另一头10岁时,由父亲领着去滚泥巴l5岁时,由祖父领着继续滚泥巴以后的路都要自己走下去。

侗族孩子明白,在这个世间,母亲可以给我 ,父亲可以给我 ,祖父可以传授我 ,但人生的道路最终靠自己去摸索,生活才是最好的导师。

田间的另一头却空无一人,孩子滚到尽头后,要自己走路回家

那头有父亲接着田间另一头则是祖父

帮助经验关爱

abcd.②③

7、口语交际。(4 分)

星期天,我(小明)和同学小华上街买书,在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒,伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶,我在钦佩他热心助人的品行之时,又担心他会因此惹上麻烦,于是拦住他说:

小华听后觉得我说的有些道理,但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子,还是决定救助。同时,他也留了一个心眼,叫我做些场外准备,也好有备无患,于是他对我说:

8、古诗文默写(10分)

1山入潼关不解平作者)的《潼关》。

2)刘禹锡《秋词》中描写秋高气爽、鹤冲云天景象的句子是。

3)作者想象回家团聚的情景的句子是:

4)陆游在《十一月四日风雨大作》中将现实与梦境巧妙结合,表达其爱国情感的句子是:

5)诸葛亮在《诫子书》中与韩愈的“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”意思相同的两句是:

二、阅读理解。

一)文言文(20分)

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

9、解释加点的字(4分)

1)乃悟前狼假寐2)屠暴起。

3)恐前后受其敌4)意暇甚。

10、翻译句子(4分)

1)一狼径去,其一犬坐于前。

2)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

11、这篇文章叙事部分的情节可以概括为:遇狼杀狼。(4分)

12选出下列说法不正确的一项4分)

a.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇**集,“志”是记的意思,“异”是指奇异的事,多为鬼狐的故事。

b.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。

c.本文故事情节生动曲折,语言简练传神,主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象,给人以深刻的启发。

d.最后一段以议论为主,点明了全文的主旨,包含着讽刺的味道。

13、读了《狼》这个故事,你得到什么启示?(4分)

二)现代文阅读(15分)

红书包。20多年前,我还是个小学四年级学生。

有一回,同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包,那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤,不由得伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。

那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切感受都退得远远的。我甚至感到,快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,汪丽娜就走在我的前面,我听见大伙都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。

在此同时,一个念头从我心里升了起来:我一定要马上拥有一只这样的书包。

一连几天,只要一放学,我就走上大街,专跑文具店。终于,我在一家小文具店的橱窗里,找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃,我发现它更加吸引人了。

我在它跟前站了许久,一会儿( )看,一会儿( )看,过一会儿( )单眼看。“没有什么能同它比美。”真的,当时我就那么想。

我又奔又跑地赶到车站,等了三部公共汽车,才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿,就指着红书包说:“给我买吧,妈妈。”

可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。”

我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子。母亲摸**发烫的额头,心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。可在这时,店要打烊①了。

夜里,我老做梦,梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。

第二天的整个白天,我都非常快乐,心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜,我就想:我马上就可以背上那只红书包,同你的那只毫无差别!

到了傍晚,我突然变得惴惴不安:万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

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