目标预设】1一年级绘本阅读教案。
2一年级绘本阅读教案。
教学过程】一、谈话导入；阅读封面。
1、小朋友；你们喜欢笑吗？遇到什么事时会开心地笑？你笑的时候妈妈开心吗？
2、可有的妈妈却不喜欢自己的宝宝笑（出示封面）认识它们吗？（认识“负鼠”）高个子是谁？你怎么知道它是妈妈的？
另一个呢？对；它还有一个好听的名字；裘裘。裘裘在干什么？
妈妈的表情怎样？
3、这是一本书的封面；有趣吗？读一本书就要从书的封面读起；从封面上我们可以知道书的名字；谁认识这几个字？(指名说)。
齐读书名。“不要再笑了；裘裘！”猜猜是谁对谁说的话？
4、负鼠妈妈为什么不想让自己的宝宝笑呢？猜猜看！
都觉得好奇是不是？那就让我们一起来读读这本书！
二、阅读故事；感知内容。
师讲述故事内容；学生边听边看图。
部分章节采用猜测阅读；进行想象思维训练和语言表达训练。）
三、发挥想象；自由编绘。
1、这个故事会怎样有趣地发展呢？拿起你手中神奇的画笔；自由地编一编吧！
2、学生自由编绘。
一年级绘本阅读
一年级绘本阅读 不要再笑了，裘裘 教案 含课件 目标预设 1 通过看图和猜测阅读，想象故事情节，进行想象思维及语言表达训练。3 通过阅读，明白负鼠妈妈不想让宝宝笑的原因及大熊想学会笑的原因，体验阅读的乐趣。教学过程 一 谈话导入，阅读封面。1 小朋友，你们喜欢笑吗？遇到什么事时会开心地笑？你笑的时候...
一年级绘本阅读
大卫上学去 大卫，不可以 大卫惹麻烦 小魔怪要上学 我喜欢书 乱挠痒痒的章鱼 笨拙的螃蟹 我上一年级啦！吧东西放回原处 小蓝和小黄 做朋友吧 你真好 同桌的阿达 我最讨厌你了 威利和朋友 大手握小手 我的兔子朋友 南瓜汤 我爸爸 我妈妈 像爸爸一样 像妈妈一样 我永远爱你 逃家小兔 忘了说我爱你 让...
一年级绘本阅读总结
本学期，在学校教导处傅老师的号召下，一年级的学生开启了绘本阅读之旅。此前，傅老师通过与浏阳老约翰绘本馆洽谈，以绘本租赁的方式给我们一年级的学生借阅绘本。为给孩子们租赁绘本，首先胡校长号召一年级开了一次家长会，家长们积极响应号召。在家长会上我们向家长介绍了亲子阅读的重要性，让家长积极行动起来，愿意加入...