老师在复习中作用主要是在课堂发挥出来，所以提高每一堂复习课的效果是关键所在。我们要求每一堂课都要做到三有：有重点、有训练、有提升，坚决反对满堂灌，一定要让学生在课堂上动起来，动心、动脑、动手、动嘴，只有学生真正动起来了，才能学到东西，课堂才会产生真正的效果。
做为教师一定要思考：这堂课要让学生得到什么---目标明确，学生能得到什么---注重过程，学生最终得到什么---教学效果。课堂上要鼓励学生**、交流、质疑，只有师生完全扮演好各自角色，发挥好各自的作用，我们的课堂者高效课堂。
5.传授方法，提升能力。教师在教学中的重点在导上，教师的导要着重放在方法的传授上。
简单地把知识丢给学生是无效的，我们在传授知识的同时，一定要传授给学生识记方法、思维方法、理解方法、运用方法，学生掌握了方法才能真正把握住知识，才能形成能力。能不能有效地将方法传递给学生也体现着我们教师的教学能力。
希望各备课组发挥团队作用，集中大家的智慧，利用备课活动共同**教法、学法。相关要求。
（一）对学生的要求对高三学生的管理不搞特殊化，在行为规范上要严格要求，从上课、自习、生活等基本环节着手，规范其言行举止、穿着打扮等，尤其在课堂秩序和自习课纪律上，要加强跟踪，确保良好的学习秩序，从而保证学习效果和质量。
同时，要充分调动学生学习的积极性，加强对学生的理想前途教育、激发每位同学成才的愿望，进而树立远大志向，刻苦拼搏。当然高三同学，由于学习紧张，心理压力较大，有时会或多或少的出现一些问题，所以我们除了做好防溺水、用电、交通等常规安全教育外，更应注重学生的心理疏导，对极个别问题学生要加倍呵护，在心里开导他们，帮助他们甩掉思想包袱，以便轻装上阵。
（二）对老师的要求本年度我们按学校要求继续强化教学考核，平时检查备课、上课及作业批改情况，定期召开学生座谈会，掌握课堂教学情况。上周五学生座谈会上有关学生反映的问题如下：进教室不及时坐着上课晚自习问题，教师要辅导作用提前离岗，上课接听**学生作业的讲解不详细、课后辅导。
不及时。(三)对班主任要求班主任应该明确自己是班级的。
第一责任人，一个班级几十名同学牵动多少家庭的神经，也关系到学校的发展。因此，班主任要有危机感、使命感，出色完成自己的工作。
为此，班主任首先要有吃苦精神，对学生进行全程管理，特别是在上课、晚自习以及节假日的安全管理，平时值班一定要到位，要负责学生起身、就寝、自修等方面的管理。另外班主任还要认真学习业务知识，特别是学生心理辅导知识，平时对一些有问题的同学或成绩基础薄弱的同学多关怀，做好心理疏导工作，将问题消灭在萌芽之中。
老师们，希望大家齐心协力，奋力拼搏，满怀信心地工作，明年高考我们一定创造奇迹，超出我们的想象。我们几个竭诚为大家服务，在今后的工作中大家多提宝贵意见。
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1教师队伍基本情况，教师队伍建设，具备相关专业职业资格。在职研究生考试。教师管理办法，每学期的教师情况通报，每学期优秀教师评比的汇总情况教师教研的各项工作情况，经验意见1 加强师资队伍建设，全面提高教师的素质。加强教师队伍管理，促进教师专业化发展。对教师队伍管理这个事关教学质量的关键环节是作为主管部...
讲话稿 校长在教师会讲话稿
各位领导，各位老师 大家好！一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。在洋溢着丰收喜悦的金秋九月，我们又迎来了第26届教师节。在此，我谨代表中心中学向多年来关心支持教育发展的党委 领导，表示诚挚的谢意！向辛勤工作的全体教师致以节日的问候！刚刚过去的一学年，中校园里拼搏与收获同在，付出与回报并存。学校秉承以人为...
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第一次和大家面对面的日。我想，今天是聘任会，也是一次全新的启程，这是很值得期待的。这段时间来，知道我要来新埭任职，很多朋友都打来 他们除了表达一些礼节性的问候祝愿外，更多的跟我讲起了xx的民风，xx小的老师。从xx的最西南行知，来到xx最东北的xx,让我这个出生在xx 学习在xx 工作在xx的教育人...