2011---2010学年度第二学期。
综合教研组工作计划。
中心小学。综合教研组。
一、指导思想。
为适应新的课程标准，在新思想、新理念下， 本学期综合科教研组以“办人民满意的教育”为目标，以高度的事业心、责任感为动力，以精细化管理为模式，以教学质量为中心、教育科研为抓手，以抓好课堂教学质量为宗旨，以学生为主体，以启发为途径，以学生学会创造为目的，培养学生各方面的能力。课前吃透教材，抓住重点，突破难点，狠抓课堂常规，利用多种电教**手段营造灵活、愉悦的课堂氛围，并采取一些切实可行的措施，认认真真、扎扎实实的做好各项工作。力争组内的每位教师都能够上出高质量、高效率的优秀课，使教学质量上一个新的台阶。
二、基本情况。
我校综合教研组包括英语、**、体育、美术、科学、信息技术、思品、安全教育学科教师，同时由校长、副校长任课并组织建立的教研组活动。其他成员组成活动组织，必须遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。
三、工作重点。
1、合理运用现代教育技术进行辅助教学，积极投身于教学、教研改革。
2、将各科目组的常规活动组积极开展起来，丰富学生的课外活动，激发学生的学习兴趣。
3、教师如何在本学科中开展“课堂教学有效性研究及实践操作对策**”，并能够在课堂教学中运用自如。
4、推进校本教研，促进教师的专业成长。为教师提供学习、实践与反思交流的平台。
5、学期初督促综合组教师制定好各年级的各学科的教学计划和教学进度，制定好教研组的研究专题，确定研究目标，力争每位教师均能参与课题研究。协助学校做好期初、期中、期末三次全面教学大检查及教学开放日教学活动及组织教师进行新课改教学实验，期末订好期末复习计划，开展复习研讨活动。
6、组织教师学习新课程理念，倡导教师勇于实践，努力改进课堂教学行为方式，切实减轻学生过重负担，以课堂教学为主阵地，深入实施素质教育，不断提高教学质量。
7、丰富教研活动内容，继续开展每两周一次的教研活动，组织教师上好公开课、教研课以及实验汇报课，活动做到有专人上课，组织听课，有评课记录。同时组织教师进行“精品课”试验，每学科每学期准备一堂“精品课”，确定备课内容，备课顺序，并且经常地进行检查、指导。
8、扎实课题研究，抓实过程管理。积极探索，以学校教科室《“教师的专业发展”实践研究》为总课题，以“课堂教学有效性研究及实践操作的策略**”为本组教师研究方向与目的，为教育教学服务。活动中要发挥教研组集体备课的作用，做好充分的准备，一定要上好研究课，评好课，积累综合实践教学成果，提高综合实践教学质量。
抓好经验**、实验报告、专题**的撰写工作，力争有组员**区级或区以上获奖或者刊物发表或交流，提升教师科研理论研究水平。
四、工作目标。
1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，提高四十分钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。
2、在教科室的指导下，做好校本课程的研究。根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写**和教学体会，多投稿有收获，争取每位教师有一篇以上的**或教案在区一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。
3、综合类教师团结合作，发挥特长进行特色辅导，做好学校的形象工程。
4、组内各教师应明确本学期主攻目标：以学科教学为主，开展课堂教学实效性研究及**。
五、工作措施。
1、课堂教学常规教育抓落实，积极参加学校或区组织的各类教研活动，进行听课、评课及赛课。参加这种活动能有效地提高教师的业务水平以及了解当今新课改的发展情况。每学科组教师分派一位教师上教研课，教研课重点体现 “课堂教学有效性研究及实践操作策略研讨”。
教研组长安排几个听课组，并组织相关科目的教师进行听课和评课。听课组成员必须认真听好每一节教研课，并及时反馈意见，使每一位组员积极配合将整体教学水平更上一层楼。教研组长配合学校教科室共同落实各项教研活动，如教学常规检查、成绩抽检、问题研究、课题开发等工作开展。
本期本教研组计划开展以下活动：每双周四下午（17：00—17；20）为教师集中学习时间。
2、教学总结\反思要真实。
认真珍惜每一次的校内校外教研活动，听好每一堂课，学习好、记录好每一次讲座的内容，能够不断充实自己，并能适应当今新的课程标准和新的教育形式，从中吸取别人新形势下的优秀教学经验，做到能真实地反映自己的想法。
3、教研活动要及时。
倡议每位教师在参与教研活动时，应力求及时、不拖拉，所教相同科目的教师要每学期至少进行分组集体备课2次，并做好相应备课\上课研讨记载，从而达到相互学习教学经验，充实并提高自己的教学水平的目的。
1) 组织教师认真学习新课程标准，树立新的课程观、学生观、教学观。制定各年级教学计划和进度，使教师明确教学目标并认真执行。
2) 丰富教研活动内容、形式，开展每两周一次的教研活动。上课教师课前要定好上课地点、执教内容及时间。做到“集体备课——试教——开课、评课——重建课、评课”等环节。
3) 组织教师交流学习，认真实施听课制度，取人之长，补己之短，一学期教研组教师不少于15节。
4) 逐步实现资源共享，进一步规范集体备课制度，尝试将备课与教学参考书结合附录，提高教学效率，提高可操作性，努力为提高课堂教学质量服务。同时充分利用现代化教育设备为教学服务，做到课堂教学现代化，教师公开课要尽量学会并使用多**。
5) 积极组织教师进行教学案例设计评比，科学、英语、美术、**、体育等等优质课评比，4、课题研究要积极建议每位教研组内成员合力开展有意识的教研课题研讨课活动，并积极地接受各种任务。可以分组建立分工合作。
1）抓实课题过程管理，提高教师科研实践水平，落实子课题《学科课堂教学实效性研究及实践操作策略**》的课题研究，进行课堂教学的过程展示，评价改革。教研组以“课堂教学实效性研究及实践操作策略**”为研究课题，本学期教研活动围绕此主题开展系列研讨、实验课活动，积累经验，整理资料，扎实开展课题研究。
2）探索评价改革。对学生课堂学习的评价，既要关注课堂学习的过程及结果，更要关注他们情感与态度的形成和发展，关注他们在学习过程中的变化和发展，把重点放在纵向评价上，强调学生个体的过去与现在的比较，着重于学生成绩和素质的增值。
3、以科研带动课改，以课改充实科研，深化理性思考，自觉总结与反思已有的课改经验，通过深入研究和不断实践取得新的进步。做到带着问题上课，带着问题研究，及时记录、反思、总结。
4）期末要整理课改资料，写好课改小结，并及时汇总上送。
5）教师专业发展要坚持。
教研活动作为教学工作的重要组成部分，可以说教研是教学的航标灯，为教学指引着方向，为教学开辟一条平坦的路。在本学期的教研工作计划中，以结合各学科教学特点，探索各科特色的教学模式为出发点。在教研时间上严格考勤保证教研组出席人数，并明确中心发言人，使教研活动落到实处，由于开学以来学校活动比较多，在集体备课的安排上，如果实在错不开时间和上学期一样，就要求老师自主备课。
教研组规范开展集体教研活动，真正做到以集体的智慧研究教学，在教研中继续落实组长组织，每次制定中心发言人，以新课标为依据，以自我申报课题研究为突破口，促进课堂教学的有效性和教民主性，加强学科间的整合与交流，促进教师个人专业水平及综合素质的提高。在教研活动中，中心发言教师做到有准备，教研内容切合实际，有自已的见解，有理论、有实践，并有详细的记录。教研后注重教学实践，使理论与实际相结合，使教研活动真正为教学服务。
本学期组织一次以“课堂教学有效性研究及实践操作策略**”为主题教研活动， 要求在本次公开教研活动中充分体现教研活动的互动性，在教研活动前每位科任教师都做了充分准备；在活动中，大家结合自己的工作经验在教学中遇到的实际问题，对加强合作学习，提高有效教学进行积极讨论。
六、活动安排。
期末要整理课改资料，写好课改小结，并及时汇总上送。实验报告和经验**各1篇，听课15节；反思、说课各1篇；读书心得1篇；学科教学设计1篇；提高自己的理论和实践水平。
2019综合教研组计划
2013 2014学年度第一学期。综合实践教研工作计划。一 指导思想 本学期紧紧围绕 实施优质教研，打造高效课堂 这一中心，以学校的工作思路和教导处计划为指南开展综合实践活动。结合综合实践学科自身特点及我校 绿色编织童年，实践助我成长 的办学特色，充分发挥综合实践活动学科的全面育人功能，以提升综合实...
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2010 1011学年度第二学期舜山初中综合教研组工作计划。指导思想 以学校和教导处的工作计划为指导，以聚焦课堂45分钟，提高课堂教学有效性为工作目标，以促进学生多元化发展，全面提高教育教学质量为宗旨，落实学校提出的各项要求。二 工作目标 1 加强组内教研，做好听课评课工作，加强各学科教师之间的经验...
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综合教研组工作计划ppt2019综合教研组工作计划第一学期综合教研组工作计划。一 基本情况综合组本学期共有教师4人 刘庆堂 孙怀连 许军云 陈方永，分别担任历史 道德与法制 七年级 道德与法制 八年级 九年级 地理的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组...