“读书伴我成长”主题征文。
学校名称：黔江区太极中学。
作者姓名：郑仁娥。
指导教师：张晶珠。
联系**：151***
我的好朋友——书。
书是知识的海洋，亦是取之不尽的宝藏。我喜欢遨游在她制造出来的知识的海洋里，更喜欢将那无尽的宝藏收藏于自己的脑海中。
小时候，我第一次摸到书，看到字，是在幼儿园的图书上。那时，我带着疑惑而又激动的心情从老师的手里接过了书，摸着那滑滑的、软软的封面，看着封面上鲜艳的图画，我异常激动地翻开了它，然而，映入眼帘的是除了几幅画外，一些我看不懂的“符号”，对！就是“符号”，那时，我们幼儿园的老师是一个温柔的女孩子，长头发，大眼睛，给人一种很亲切的感觉，所以我并不惧怕她，她看到我翻开书时失望的表情，便走过来，亲切地问：
“怎么了？”，我对上她疑惑的眼眸说：“这些画很好看，但是这些‘符号’我看不懂，所以我不喜欢书”。
老师见我说的有鼻子有眼地，“噗嗤”一声笑了出来，她随后指着书上的那些“符号”对我说：“这些符号叫‘字’，它们其实很好玩的，不信你看。”她指着书上的一个字对我说：
“你看，这个字叫‘水’，你说它的形状是不是很像一条大河，旁边都是小溪流进了这条大河里啊？”，我看着水，心想：像吗？
随后义正言辞地说：“哪有？我妈妈明明说小河像丝带，老师你骗人，欺负小孩！
”老师还是不厌其烦地对我说：“你好好想想，一条大河从中间穿过，旁边有许多小溪流。”我努力的回想着，别说，好像是挺像的！
于是，我支支吾吾的开口：“呃，算是吧！不过只有一点点像。
”老师听了我的话只能无奈的摇摇头。
于是，这个字成了我认识的第一个字，也成了我第一次受到父母夸奖的理由。
进入小学，有一年里爸爸妈妈都在外地打工，将我和弟弟寄养在二姨家里，因为我性格内向、恋家，对新环境的适应能力非常差，在学校里可以和同学们说说笑笑，很开心，可在家里我的话非常少，时常一个人孤独的坐着，不过好在，在这段日子里，有一个“朋友”一直陪伴这我，它给我带来快乐，帮我分解忧愁，告诉我它知道的有趣的故事，同时还不忘教我做人的道理，它的名字叫“书”。
回头想想，其实书一直伴随着我成长，以前我看到过许多关于书的名言：“书籍是人类进步的阶梯”，“没有书籍的屋子就是没有灵魂的躯体”……但是我却觉得书就像慈爱的母亲，它只懂得付出，却从未向我们要求回报，它用自己的身躯烙印下一个个文字，描绘着一幅幅生动有趣的图画，换来的是什么？是我们的不知感恩，是身体被撕得支离破碎的结局。
或许你们会说，它并未陪伴过你们成长，也并未给你们带来过快乐，它给你们带来的只有无数的难题和父母、老师的责备，但是请仔细想想，其实它一直都陪伴着我们，只是我们不愿意接受它而已。
当然，每个人对书的理解都不同，对于我来说书是花朵，可以让我感受到蜜蜂在花丛中酿蜜的辛劳；书是海洋，可以让我不用戴氧气罩，就可以像鱼儿一样在大海里遨游；书是蓝天，可以让我体会到小鸟在天空自由飞翔，无拘无束的感觉……
书像我的影子一样伴随着我成长，不！它其实伴随着每一个人成长，在我们每一次成长的背后，除了父母，还有“书”！
老师评语：作者通过小时候的一件真实事情引出书的重要性，从而感悟出“书，其实伴随着每一个人成长”的真谛。文章中的语言质朴却发人深省，给人言尽却意犹未尽的感觉，留给读者无限思考。
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