2023年湖北国培考核管理办法

发布 2020-05-02 10:09:28 阅读 5166

2023年“国培计划”初中英语培训考核管理办法。

根据湖北省教育厅相关文件要求,**广播电视大学国培计划项目管理办公室特制定2023年“国培计划”初中英语学科培训考核管理办法。

为提高考核的科学性与合理性,本考核采取分模块记录成绩的方法,共分四个模块进行考核。每个模块之间都是独立的,此模块的成绩不会影响到另外的模块的考核成绩。这样老师在学习的时候,可以合理的安排自己的学习时间,制定出适合自己的学习计划,在工作与生活之余轻松的完成课程学习,还能学到一些基本的且重要的教学知识,从而拥有很好的教学设计能力。

一、考核细则:

二、释义。2023年湖北国培的考核成绩综合权重成绩满分为100分,考核内容包括课程学习、专题作业、专题讨论和主题研讨报告4项,而研修日志是培训后期总结评优的重要参考指标。

1.课程学习。

课程学习是指平台上的课程资源,主要是“我的课堂”里的相关资源,共计30个专题,每个专题包括专家讲座、学习案例和拓展资源三个小部分,学员须完成其中20个专题的学习。该指标满分30分,每个专题的学习进度达到100%后才可记分,20个专题全部学习完成后。

2.专题作业。

每个专题课程都附有针对本专题的作业题目及作业要求,学员在学习完课程资源后需提交不少于3个专题的作业。作业指标满分为20分,3篇作业提交并被评为合格后,即可得到基础分18分,若有一篇作业被评为优秀,即可得到优秀分(满分)20分。

3.专题讨论。

专题讨论就是对课程学习中的**进行评论,包括专家的**和课例**,每个专题累计评论不少于5条。评论可以是听完**后的收获,可以是对专家教授的评价,也可以是在看课例时后对自己的一些启发。评论的内容要与课例有关,不得发表与课例无法的言论。

该项考核满分30分,没发表一条评论就可以获得相应的分数,一个专题所发表的评论超出5条的,多出的评论不得分。

4.主题研讨报告。

主题研讨报告是对所学知识的综合性的应用,通过撰写主题报告,可以将最近学习的内容,加以整合然后形成报告并提交。如果不知道如何写报告,或者没有思路,可以参加主题研讨,与其他的老师进行讨论后得出自己的观点和想法。主题报告满分20分,两篇主题报告,其中有一篇为教学设计,即对您就近的一次课堂,做一个好的教学设计方案。

两篇报告提交并合格即可获得基础分18分,如果有一篇报告被评为优秀,即可获得满分20分。

5.研修日志。

研修日志可以写一些学习反思、教学心得、国培中的一些趣事或者是想与大家一起分享的一些教学体会等,都可以在研修日志中发布。研修日志不作为我们的一项考核目标,但这是我们后期评优的一项重要依据。若想获得优秀证书,必须要认真对待。

三、证书发放说明。

证书的主要分为两类,一类是合格证书,另一类是优秀证书。成绩合格的学员获得的是合格证书,成绩优秀的学员获得的是优秀证书。

四、评优。州、县(市)教育局与**广播电视大学根据有关标准评选优秀组织单位、优秀管理员、优秀辅导教师和优秀学员。对参与培训取得优异成绩、评为优秀学员的教师,在各类评优评选中优先考虑。

具体评优管理办法请关注平台公告。出师表。

两汉:诸葛亮。

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

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