五年级体育足球教案设计及反思

发布 2020-05-09 12:08:28 阅读 3162

课后反思。

足球的脚内侧传球是足球运动的基本技术,是队员之间联系的基本途径,五年级的学生有一定的运动能力,对球类活动有较强的兴趣,本课以学生自主探求传球的方法为引子,导出足球的脚内侧传球这一主要内容。

在进行脚内侧传球这一技术动作的教学时,主要从学生**—无球练习---固定球练习---两人对传练习---射门游戏这一顺序进行教学,从简到难,层层推进的过程中,学生逐步掌握脚内侧踢球中下部这一课堂重点。射门游戏的拓展,进一步提高了学生对足球运动的学习兴趣。

在课堂练习中,蛇形热身跑未摆放标志物,单纯利用操场上的点,学生跟随意识不强,导致队形不明显,是对课堂预设不足。进行射门游戏时,球门后面未用器材拦截,学生多奔跑捡球,浪费练习时间。通过这堂课的教学,我深深的感受到了场地器材的重要性,合理有效的场地器材摆放,不仅可以增加学生的练习密度及强度,更能使整堂课有序而紧凑的进行。

五年级体育足球教案设计及反思

课后反思。足球的脚内侧传球是足球运动的基本技术,是队员之间联系的基本途径,五年级的学生有一定的运动能力,对球类活动有较强的兴趣,本课以学生自主探求传球的方法为引子,导出足球的脚内侧传球这一主要内容。在进行脚内侧传球这一技术动作的教学时,主要从学生 无球练习 固定球练习 两人对传练习 射门游戏这一顺序...

五年级体育足球教案设计及反思

课后反思。足球的脚内侧传球是足球运动的基本技术,是队员之间联系的基本途径,五年级的学生有一定的运动能力,对球类活动有较强的兴趣,本课以学生自主探求传球的方法为引子,导出足球的脚内侧传球这一主要内容。在进行脚内侧传球这一技术动作的教学时,主要从学生 无球练习 固定球练习 两人对传练习 射门游戏这一顺序...

五年级体育足球教案设计及反思

课后反思。足球的脚内侧传球是足球运动的基本技术,是队员之间联系的基本途径,五年级的学生有一定的运动能力,对球类活动有较强的兴趣,本课以学生自主探求传球的方法为引子,导出足球的脚内侧传球这一主要内容。在进行脚内侧传球这一技术动作的教学时,主要从学生 无球练习 固定球练习 两人对传练习 射门游戏这一顺序...