2023年宁波市中考科学满分提高到160分，所有科目中最高，据悉明年很有可能提高到180分；并且还要加强科学实验操作测评监督，科学实验操作不再是走过场。可见，科学这门科目在中考中的地位是最重要的，直接决定着中考成败。那么，离中考还有短短两个月时间，学生应该怎样冲刺科学高分呢？
我们可以总结一下2023年宁波中考科学命题特点，**一下今年科学中考的命题趋势。
总结2023年宁波科学中考特点，可以大致看出2023年宁波中考命题趋势。2023年宁波中考科学试题充分体现了新课标的教学要求，回归教材，立足基础，引导学生更加关注教材和学科素养。试题总体难度比去年有所增加，但梯度明显，知识点分布合理，很好地考查学生对知识和技能的运用能力。
2012宁波科学中科具体体现为以下几个特点：
第。一、提高了对化学部分和生物的要求。
如试卷的29题氧化物和单质之间的相互转化关系的推断题，36题的化学计算，需要充分理解题目所涉及的化学情景，考查学生对化学知识的综合运用能力。试卷的23题、24题、30题以及34题都需要学生对生物基本知识点的透切理解上得有应用能力。
第。二、贴近生活，关注热点。
如27题展现的是以我国自行设计和研制的载人潜水器“蛟龙号”的问题情境，体现试题较强的时代感。
第。三、增加了阅读量，提高了对信息的选取能力。
如20题、30题、31题、32题用较多的文字展现问题的情境，需要学生在充分理解题意基础上选择有效的信息进行解题。
第。四、知识考查难度不大，但是面非常广。
许多是上新课时必不能或缺的演示实验，要求我们平时教学，实验一定要到达。
第。五、考查的知识源于书本又略高于书本。
如17题金星的“满月月相”，需要学生从书本中的月球的满月月相应用到金星。
第。六、突出能力的考查。
比如在一个**题中，考查了在不同地方切割树皮和木质部，看看哪种情况下能成活。
第。七、突出实验，注重科学**。
今年的科学卷比较大的特点是更突出对实验和科学**能力的考查，如第题等。着重考查学生获取和处理信息的能力、观察和实验能力，运用科学知识解决简单的实际问题的能力，运用科学方法研究自然问题进行科学**的能力。在真实的科学情境中考查学生将科学知识与科学过程结合起来的能力。
在科学学业水平考试中，实验仍然作为考查学生科学素养的重要载体。
学生在学校上课时，一定要重视实验操作。现在有的学校老师很不负责任，觉得做实验太麻烦，很少甚至不带学生进实验室做实验，这种情况下家长应主动联系课外辅导机构进行实验操作，比如笔者了解的宁波博智教育，就只专做初中科学辅导的，有自己的实验室，学生可以过去做实验。一定要重视实验操作，实验操作会让科学学习事半功倍。
第。八、计算题的难度略微有所提高。
先说最后一题，是典型的电学计算题，平时练过多变，基本上能被大部分学生拿下；而倒数第二题化学反应则设计的比较巧妙，考查了两种最常见金属铁与铜之间的转化及相关反应，涉及到了多种反应类型，特别第二小题、第三小题如果想到了化学反应前后，元素质量不变（即守恒思想）则比较简单，而逐步计算则难度较大。
对教学的启示：
上新课时一定不能偷懒，该做的实验，不管是演示实验还是学生实验一定要做；应当主动与高中知识进行衔接，当然也是应设计成信息体、**题的形式；
基础知识面一定要广，难度一定要把握住，不宜偏难，适合大多数学生为宜；
重点一定要强调到位，力争每位同学都掌握；
难点（如力学中浮力、电学中欧姆定律、化学中物质推断、化学综合计算）要加强训练，争取突破，要突出方法性，突出思想性（比如假设法、极值思想、守恒思想等）。
要跳出“题海”，远离“怪”、“难”、“偏”题，回归课堂，回归课本，重视基础知识的理解和基本技能的掌握。科学、技术与社会息息相关，要关注社会热点，关注发生在我们身边的重大事件，重视对实验过程的体验，尊重实验事实，做好实验数据记录和分析，养成良好的实验习惯和环保意识。要做科学**活动的亲身参与者，而不是一个旁观者，将进行科学**与学习科学知识有机地结合起来，才能全面提高科学素养。
对初中学生科学学习的建议：
1.学习科学要注重课堂，注重课本，要重视基础知识的理解和基本技能的掌握，跳出“题海”，避免机械性地记忆。
2.要关注社会热点，关注发生在我们身边的重大事件，诸如环境问题、科学技术的发展应用对社会的影响等，以提高社会责任感，达到学以致用，而不是死记硬背。
3.要坚持“动手”，要重视对实验过程的体验，尊重实验事实，做好实验数据记录和分析，养成良好的实验习惯。要做科学**活动的亲身参与者，而不是一个旁观者，将进行科学**与学习科学知识有机地结合起来。
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