2023年高考数学试题 江苏卷

发布 2020-05-20 17:17:28 阅读 7215

2023年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)

数学i一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分,1.已知集合,,若,则实数的值为___

2.已知复数,其中是虚数单位,则的模是。

3.某工厂生产甲、乙、丙、丁四种不同型号的产品,产量分别为200,400,300,100件,为检验产品的质量,现用分层抽样的方法从以上所有的产品中抽取60件进行检验,则应从丙种型号的产品中抽取件.

4.如图是一个算法流程图,若输入x的值为,则输出的的值是。

5.若,则。

6.如图,在圆柱内有一个球,该球与圆柱的上、下底面及母线均相切。记圆柱的体积为,球的体积为,则的值是 .

7.记函数的定义域为.在区间上随机取一个数,则的概率是 .

8.在平面直角坐标系中 ,双曲线的右准线与它的两条渐近线分别交于点,,其焦点是,,则四边形的面积是 .

9.等比数列的各项均为实数,其前项的和为,已知,,则= .

10.某公司一年购买某种货物600吨,每次购买吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为万元,要使一年的总运费与总存储费之和最小,则的值是 .

11.已知函数,其中是自然数对数的底数,若,则实数的取值范围是。

12.如图,在同一个平面内,向量,,的模分别为1,1,,与的夹角为,且,与的夹角为。若=+(则。

13.在平面直角坐标系中,,,点在圆:上,若,则点的横坐标的取值范围是。

14.设是定义在且周期为1的函数,在区间上,其中集合,则方程的解的个数是。

二、解答题:本大题共6小题,共计90分。

15.(本小题满分14分)

如图,在三棱锥中,ab⊥ad,bc⊥bd,平面abd⊥平面bcd,点e、f(e与a、d不重合)分别在棱ad,bd上,且ef⊥ad.

求证:(1)ef∥平面abc;

2)ad⊥ac.

16.(本小题满分14分)

已知向量,,.

1)若,求的值;

2)记,求的最大值和最小值以及对应的的值.

17.(本小题满分14分)

如图,在平面直角坐标系中,椭圆:的左、右焦点分别为,,离心率为,两准线之间的距离为8.点在椭圆上,且位于第一象限,过点作直线的垂线,过点作直线的垂线.

1)求椭圆的标准方程;

2)若直线,的交点在椭圆上,求点的坐标.

18.(本小题满分16分)

如图,水平放置的正四棱柱形玻璃容器ⅰ和正四棱台形玻璃容器ⅱ的高均为32cm,容器ⅰ的底面对角线的长为10cm,容器ⅱ的两底面对角线,的长分别为14cm和62cm. 分别在容器ⅰ和容器ⅱ中注入水,水深均为12cm. 现有一根玻璃棒,其长度为40cm.(容器厚度、玻璃棒粗细均忽略不计)

1)将放在容器ⅰ中,的一端置于点处,另一端置于侧棱上,求没入水中部分的长度;

2)将放在容器ⅱ中,的一端置于点处,另一端置于侧棱上,求没入水中部分的长度.

19.(本小题满分16分)

对于给定的正整数,若数列满足。

对任意正整数总成立,则称数列是“数列”.

1)证明:等差数列是“数列”;

2)若数列既是“数列”,又是“数列”,证明:是等差数列.

20.(本小题满分16分)

已知函数有极值,且导函数的极值点是的零点.(极值点是指函数取极值时对应的自变量的值)

1)求关于的函数关系式,并写出定义域;

2)证明:;

3)若,这两个函数的所有极值之和不小于,求的取值范围.

数学ii(附加题)

21.【选做题】本题包括a、b、c、d四小题,请选定其中两小题作答。若多做,则按作答的前两小题评分。

a.【选修4-1:几何证明选讲】(本小题满分10分)

如图,为半圆的直径,直线切半圆于点,,为垂足.

求证:(1);

b.[选修4-2:矩阵与变换](本小题满分10分)

已知矩阵,.

1)求;2)若曲线: 在矩阵对应的变换作用下得到另一曲线,求的方程.

c.[选修4-4:坐标系与参数方程](本小题满分10分)

在平面坐标系中中,已知直线的参考方程为(为参数),曲线的参数方程为(为参数).设为曲线上的动点,求点到直线的距离的最小值.

d.[选修4-5:不等式选讲](本小题满分10分)

已知,,,为实数,且,,证明.

必做题】第22题、第23题,每题10分,共计20分.

22.(本小题满分10分)

如图,在平行六面体中,⊥平面,且,,.

1)求异面直线与所成角的余弦值;

2)求二面角的正弦值.

23.(本小题满分10)

已知一个口袋有个白球,个黑球(, 这些球除颜色外全部相同.现将口袋中的球随机的逐个取出,并放入如图所示的编号为1,2,3,…,的抽屉内,其中第次取球放入编号为的抽屉(=1,2,3,…,

1)试求编号为2的抽屉内放的是黑球的概率;

2)随机变量表示最后一个取出的黑球所在抽屉编号的倒数,是的数学期望,证明.

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