三年级法制教育主题班会

发布 2020-05-24 15:09:28 阅读 9355

活动目的:

1、通过本次主题班会,让学生在思想上对学法、知法、守法的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个遵纪守法的人,培养学生正确的法律观念。

2、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到知法、守法,培养学生良好的法制观念。

活动时间:2023年3月30日

活动地点:三年级一班教室

活动过程:

一、谈话引入:

同学们,你们好!今天我和大家**如何进一步提高法制观念,做一名遵纪守法的好学生,希望对同学们在学法、知法、守法、**上有所帮助。

二、小学生应懂得哪些法律常识?(学生自由回答)

(一)、我先和大家谈谈什么是违法与犯罪。

同学们不要把违法与犯罪理解成同一个意思。首先,违法是指违反法律、法规禁止做以及不允许做的,或者是应当去做而不去做的行为。犯罪是指触犯中华人民共和国《刑法》,严重危害社会,依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。

其次,违法行为主要表现在违反治安管理条例的行为,触犯的法律是《中华人民共和国治安管理处罚法》。犯罪触犯的是国家的《刑法》。再次,按照《治安管理处罚法》,对违法的处罚种类有拘留、罚款、警告。

按照《刑法》,对犯罪分子的处罚分主刑和附加刑,主刑有:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑;附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产。

从以上介绍的有关法律方面的常识,可以看出违法不等于犯罪,但是犯罪必定违法。无论是违法还是犯罪,同学们都不能触犯。如果平常不遵守校规校纪,为所欲为,对校领导、班主任、老师的教育置之不理,久而久之就很有可能走上违法犯罪的道路,同学们应当要自觉地学法、懂法、守法。

(二)、怎么区分打架还手和正当防卫?

刑法第二十条的规定,正当防卫是对正在进行不法侵害的行为人采取造成一定损害的方法,以防止公共利益、本人或他人的人身和其它权利免遭侵害的有限度的行为。由此可见,正当防卫有四个条件:1.

必须是针对不法侵害行为。2.必须是针对正在进行的不法侵害行为;3.

必须是针对实施不法侵害行为的人;4.防卫不能超过必要的限度。这一条还明确规定:

"为了使国家公共利益、本人或者他人的人身财产和其它权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任"。这说明:为了维护社会主义法制,法律提倡公民同违法犯罪作斗争!

现实生活当中,人们经常遇到这样的情况:双方打了架,后动手的一方总说自己是在正当防卫;学生打了架,家长参加调解的时候,也总是说自家的孩子后动手,是正当防卫!那么,双方打架后动手的一方真的是正当防卫吗?

一般说来,打架还手的一方,不属于正当防卫!这是因为正当防卫的第一条件是必须针对不法侵害行为,不法侵害行为包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为,但主要是指犯罪行为,如杀人、**、抢劫、放火等,对这些行为,如果不果断采取防卫行动,使其停止非法侵害,将会对社会、对人身等造成重大危害。打架还手就不同了,甲动手打了乙,已完全可以通过合法途径,比如报告民警……,学生完全可以报告老师解决,没有必要一定要动手还击。

动手还击引起斗殴,不利于社会主义法制和社会秩序。所以,两人打架,不论何方被打致伤、致残,还手的一方一般不算正当防卫。如果因还手而使打架事态恶化,不论是先动手的造成的,还是后动手的造成的,对方都要依照法律负应有的责任。

所以,避免打架是至关重要的。但如果遭到对方的非法暴力侵害,比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴,你就应尽快躲开,脱离危险,并报告老师。但却不可以正当防卫为借口而还手打人,把事情闹大。

(三)、遇到什么情况拨打 110**?

“110”系报警**号码,遇有歹徒拦劫、入室抢劫、被绑架、流氓**、**杀人等特殊情况,可迅速拨打110**,寻求**的紧急救援。110**台,有公安干警昼夜值班。接**后,会立即通知警察及时赶赴案发地点,采取必要的行动。

如我市一位群众发现一批在逃的犯罪嫌疑人在一家饭店就餐后,拨打“110”**后,刑警队侦查员迅速出击,仅用5分钟就将这个久抓未获的盗窃团伙的骨干分子抓获。“110”报警台,被誉为人民群众的"保护神"。

拨打 110**时,要冷静不要慌乱,最好用普通话,向值班民警说明发生了什么案件以及案发的时间、地点、情况、有什么要求等。但是,不能轻易拨打110**,一般的并非紧急的情况,用不着拨打110,应该采取其它适当的办法处理。如果视拨打110**为儿戏,随意拨打,必然扰乱公安部门的工作;乱拔110**,谎报"军情",还会受到处理。

造成严重后果的,依据《治安管理处罚法》要被处以15日以下拘留。

(四)、在校内有人向你强要钱物怎么办?

同学们在校内被人强要钱物的情况也有些同学遇到过。向你施加威胁的往往是那种沾染了不少恶习的、出了名的“坏孩子”,有可能你认识他,或是他认识你。他让你给他钱,给他烟,或是要你的其它物品,不然就说要打你,甚至还可能说“以后见你一次打你一次!

”他敢在学校里做这种事情,就不怕老师吗?就不怕学校处理他吗?是不是胆子太大了?

同学们,并不是他胆子大,而是他在利用你的胆小怕事吓唬你,他觉得你不敢对抗他,不敢声张,不敢告诉老师,怕把事情闹大;他觉得你可能这样想:这次乖乖听他的,免得今后他老找你岔,老欺负你;他还可能觉得他们“坏孩子”圈子里的某些说法可能也影响到了你,那就是“有事不能告诉老师,告诉老师就就不算好汉。其实,他心里是虚得很,他是非常怕老师知道的,有些现象可以说明这一点,那就是学校里的班干部、三好学生就很少遇到这种威胁,因为“坏孩子“知道这些学生和老师关系密切,是什么都会跟老师说的!

现代社会是法制社会,有了矛盾,有了冲突,要找老师解决或是请代表**的有关组织和部门解决!

三、小结:

通过今天的学习,你知道了什么?

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