同时我们也调查统计了留守儿童对父母外出打工的态度。较多的孩子表示不理解不支持,数据占到71.5%;也有较多的孩子表示不表态,只要少数的孩子表示支持理解父母外出打工,数据只占到12%。
另外留守儿童在没有父母在身边的情况下,其他的基本情况如倾诉求助朋友等方面,我们发现,留守儿童的交友并没有太大障碍,同时大多数留守儿童表示自己在遇到困难时的求助对象一般为自己的老师。
总结分析调查问卷,我们发现,当前农村留守儿童的现状仍然是不太理想。比如父母与孩子交流过少,孩子不够理解父母,以及孩子成长方面有着各种各样的问题。而要解决这些问题,明白其原因关键,整理我院三个实践队的经验与队员感触,我们的对留守儿童现状的原因做了分析。
二、留守儿童问题原因与对策概括。
根据本次实践,我们将原因总结归纳为以下几个方面。
第一,大的背景下来讲,留守儿童问题与三农问题有着极为深刻的联系。农村农民收入少,主要为种地收入,另外农民负担大,生活的负担使得农民不得不外出打工,维持生计。从这一点来讲,留守儿童问题应该是个较大的社会问题,同时也是一个城乡差距的农村问题。
因此,我们应该保持理智的认识,留守儿童问题是城乡经济发展不平衡的产物,它的解决需要一个较长的时期,与社会发展农村建设有着很重要的关系。
第二,从制度来讲,城乡二元户籍制度以及派生制度对留守儿童问题也有着主要的责任。农民工进入城市打工,由于户籍制度的限制,无法享受当地居民拥有的教育制度、医疗制度、住房制度、就业制度等等待遇。这样的条件下,如果把孩子接在身边,无疑有着很大的困难,孩子的教育都难以保障。
因此,**应当加强制度改革的进步,推动户籍制度变革,这将对于当前留守儿童问题有着很为重要的意义。
第三,家庭父母主观态度也是很为重要的一点原因。我们不可否认,留守儿童中有的孩子父母没有较强的责任心,外出打工对孩子关爱的确不够,一年半载回家一次也与孩子没有太多的交流,生活上将孩子托付给老人,不关心孩子心理健康。这对于留守儿童的成长有着最为直接的危害。
所以留守儿童父母也应该自我反思,在自己孩子留守的现实中,自己是不是的确对孩子的成长关心太少。
总结归纳以上三点,我们可以简单的将留守儿童问题归纳为两个方面。一方面,留守儿童是一个社会问题,它与当前社会主义初级阶段的发展现状和户籍制度紧密联系;另一方面,它是一个家庭问题,父母对孩子关心太少是造成留守儿童人格缺陷很重要的一点。
三、留守儿童与社会主义和谐社会。
经过上一部分的分析,我们知道,留守儿童更多的是一个社会问题,既然是社会问题,我们就不禁思索,留守儿童问题与当前的社会主义和谐社会、社会主义和谐社会又有着怎样的联系呢?
社会主义和谐社会是值民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的美好社会。而我们了解了留守儿童现状后,清楚的认识到,当前留守儿童问题与我们的社会主义和谐社会是背道而驰的。可以说,留守儿童问题作为一个普遍的农村社会问题,不仅仅是深化农村体制改革、构建新农村的重要步骤,更加是构建社会主义和谐社会的内在要求。
如果孩子们的家庭幸福感都难以保障,我们祖国下一代,谈何和谐社会呢。
为了让留守儿童问题加以解决,构建好我们的和谐社会,本次我院实践团讨论归纳了以下几点建议:
一、提高农民工生活待遇,让农民工能够用能力在城市抚养孩子,这对留守儿童问题的解决是有基础性意义的。
二、逐步深化户籍制度变革,保障农民孩子在城市生活的教育、医疗、社会保障等基本权利。
三、加大关爱留守儿童宣传,让全社会认识到这一问题,能够给留守儿童更多的社会关爱。
我们相信,在我们一起的努力下,留守儿童的生活会得到改善,留守儿童的情况会走在和谐社会的大道上,向着伟大的中国梦前进!
暑期社会实践报告 暑期社会实践心得体会 外贸业务员
年7月20号。晴。实习第一天。我有点放迷糊,很多同学都说这是最后一个暑假了,应该找个地儿好好玩下,于是便寻不清前方的路了。但还是被我找到了,当我站在温州国贸大厦前,心里顿起了幻想之心 咱可是要走令人羡慕的高层次小白领路线了,总得做出点什么名堂来 外贸业务员助理的助理,我这样勉强称自己。对于眼前的打字...
暑期社会实践报告暑期社会实践心得体会
xx年的暑假是上大学来的首次暑假,大学不同于高中,暑假并没有所谓的暑假作业,但我并不想过一个碌碌无为的暑假,我想过一个与以前都不一样的暑假。没有实际操作经验和技能,书本上的理论和知识与现实有很大的差距。因此,在大学期间我们除了应具备扎实的专业知识外,还应该培养吃苦耐劳 团结协作的精神,这对我们今后就...
实践报告 关爱留守儿童社会实践心得体会
7月8日至7月15日的八天时间内,我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问,宣传了上海世博知识 避险知识等。通过开展素质拓展游戏 课业辅导 家书手机短信送亲情 问卷调查等方式了解了他们的生活 学习状况,同时增长了他们的知识,开阔了他们的视野,尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流,丰富多采的活动内...