苏教版六年级下册习作六范文。
作为一个中国人，我们时刻都会接触到汉字，无论是耳朵听，还是眼睛看，汉字已成为我们生活中不可缺少的一部分。特别是近年来，随着我国的富强发达，越来越多的外国人也来学习汉语，汉字更成了祖国文明的象征。而在现实生活中，五花八门的错别字让人眼花缭乱，啼笑皆非，让人不得不重视。
为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范用字，我展开了调查研究。一、由于语文知识不扎实而写错别字。
在一个村庄的小鱼塘里，我看到一个自制的牌子，上面醒目地写着这样几个大字——“禁止钩(钓)鱼”。这样的例子举不胜举，比如饭店门口的“抄饭”、修车店门口的“补胎冲气”、零售店门口的“另售”、家具店门口的“家俱”、装潢店门口的“装璜”、洗车店门口的“洗车打腊”水果店门口的“波萝”……唉，让人哭笑不得。二、有人为了图方便，随意简化汉字而写错别字。
在集市上，你会看到“鸡旦”、“合饭”这样的汉字，在体育用品店你会看到“兰球”的标签，停车场的招牌上写着“仃车收费”，甚至还有人自造汉字，招摇过市，我在一家面条店门口看到的“面”字，只剩下了外面的框框，里面的内容呢？大概主人怕麻烦就省略了。唉，我的懒惰的叔叔阿姨婶子大娘们啊，面对你们，我简直无语！
三、有的商人为了赚钱，故意写错别字。
走在繁华而又喧闹的大街上，刺眼的错别字随处可见，看看那些花花绿绿的招牌吧！什么“陶之夭夭”(陶吧)、“一网情深”(网吧)、“衣衣不舍”(干洗店)、“一明惊人”(眼镜店)……这些店名往往让人过目不忘，同时又让人隐隐不安，店主为了使自己生意兴隆而随意改变中国的传统文化，对我们小学生学习汉字造成了负面的。
影响，这种现象难道不应该提出批评吗？
汉字是祖先留给我们的一笔宝贵财富，我们要热爱汉字，杜绝写错别字。如果我们连自己的语言文字都无法掌握，又如何学习其它语言呢？让我们从我做起，从现在做起，都来规范使用汉字吧！
苏教版六年级习作六
苏教版语文六年级上册。习作六。一 教学目标。1 学会基本的调查访问形式，培养人际交往能力并提高搜集和处理信息的能力。2 通过对班级 名人 的调查访问，了解一个人的特长和奋斗历程，并能抓住最能反映人物品质和精神的事例，详略得当地写出来。3 通过与班级 名人 的接触，树立正确的人生观，培养奋斗不息的学习...
苏教版语文六年级下册习作
环节一 作前指导 观察体验，激活愿望。一 激情导入，调动情感积淀。1.背景 毕业歌 引出话题。亲爱的同学们，当我们读着 明天，我们毕业 一文时，当 毕业歌 的曲调响起时，多少往事涌上心头 第一天踏进校门，第一次戴上红领巾，第一声同学们好在我们耳畔响起，昨天的往事历历在目。斗转星移，寒暑交替，六年的学...
苏教版六年级语文下册习作
写一份调查报告。写作提示与要求 同学们假如我们能用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题，那是一件多么有意思的事情呀。你可以统计每天完成作业所需的时间，产生了一些想法，向老师提出自己的建议 可以统计大家爱唱的歌曲，列出校园歌曲排行榜 还可心调查了解班级课外阅读的情况，从中发现同学们不同的阅...