教学简案。
unit 2 what’s the matter，mike 第六课时》
学习目标：1、能够听、说、认读let’s read的内容，并能回答短文后的问题。
2、巩固表示情绪的单词和短语，熟练地应用how do you feel?交流对话。
3、让学生在学习活动中勇于尝试，敢于展现，提高学生交流合作的能力。
重点难点：重点是能够听、说、认读let’s read的内容，并回答短文后的问题。
难点是能充分理解并大致讲述let’s read的故事。
学习准备：教师准备本课时的课件，学生准备各种情绪的表情**。
学习过程：1、课前热身：
应用how do you feel?小组内交流对话，并引入新课。
2、合作**：
活动一：尝试阅读，每小组一段。
活动二：略读短文，找出文中不懂的短语、句型等。
找出后先组里交流，不能解决的班内解决，幻灯片展示）
活动三：细读短文，弄清文意并完成下列问题（小组合作完成）
3、课堂小结。
4、当堂训练（幻灯片展示）
课后作业。
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