尊敬的家长朋友：
您好！首先，祝贺您的孩子顺利完成小学阶段学业！在此，我们孙老家镇中学全体师生真诚地欢迎您的孩子来我校就读。
孙老家镇中学始建于2023年，坐落在曹县孙老家镇曹氏店村，古南路东侧。学校占地面积60多亩，建筑面积4678平方米，绿化、硬化面积4500平方米。校园远离闹区，布局合理，环境优美，三季有花，四季常青，文化氛围浓厚，清新静雅，是莘莘学子求学的好地方。
师资方面：学校拥有一支师德好、业务精、作风正的师资队伍。专任教师50人，其中中学高级教师9人，中学一级教师29人，专任教师学历合格率100%；本科学历17人，学士学位2人，在读本科4人。
老中青结合，以中年教师为主，教学经验丰富。需要提醒您注意的是，私立学校由于制度问题，师资力量主要由退休教师或新毕业的年轻教师构成，教师结构不合理。
硬件方面：教学设备先进且齐全，多**教室、电子备课室、远程教育接收室、微机室、实验室、图书室、阅览室一应俱全，这些都保证了学生在校的学习条件和生活环境。学校还有操场、篮球场、乒乓球台、单双杠等学生健身娱乐设施，可以让学生健康全面的发展。
我校正在建设的高标准餐厅暑假后将要投入使用，学生的学习生活环境将会更加优越。
管理方面：新一届领导班子上任后，学校从严治校，狠抓教学质量。学生离家较近，便于学校和家长随时沟通学生的在校学习生活情况。
我校实行小班额教学，保证了教师对每一个学生的重点培养，我校实行月考制度，一月一考试，一月一总结，极大地调动了师生的积极性，切实有效地提高学生的学习成绩。同时，我校加大对学生的管理力度，注重了学生的行为养成教育，值日老师每晚查访学生宿舍，学校领导值班，不定期对学生开展道德、法律、礼仪、安全等方面的教育，积极开展文明班级评比和文明学生评比，促进了校园的平安和谐。相比之下，一些私立学校由于经济利益的驱动，无限制地招生，班容量多达七八十人，教师工作量太大，往往只注重少数成绩好的学生，很难对每个学生都充分的重视培养。
经济方面：我校属于国办全日制学校，学生可享受国家九年义务教育的优惠政策，课本费、学杂费全免，享受国家“两免一补”政策，这大大减轻了家庭负担，而私立学校的办学目的就是盈利，学生在校的花费会非常大，每个学生每年平均需要花费。
四、五千元，无形中大大增加了家庭负担。
众所周知，近些年来，小学期间和毕业后到县城内就读的学生很多。从孩子成长的角度考虑，现在的孩子年龄小身体心理还不成熟，急需经常和家长沟通，如果这一时期离开家庭的监管和呵护，很容易被社会上的一些不良现象所污染，如打架、进网吧等，这样如果形成习惯，则家长很难对此行为给于纠正。为了你的孩子健康成长请慎重选择！
可能有的家长会这样想：我先送出去，看看情况，不行再转回来。的确，有这种情况，尤其从去年到现在，由于各种原因从城里回来的学生越来越多，可是，十个里面难得有一个学习品质好的。
他（她）们中有的沾染了一些城内学生的恶习：抽烟、喝酒、说脏话，逃学上网吧、游戏厅，好吃厌学，处对象……他（她）们给家庭带来了无尽的烦恼，给老师带来了许多麻烦，给学校造成了极坏的影响。吃一堑，长一智，对于这样的学生，学校多一个太多，少十个不少。
为了更多家乡孩子的前途考虑，以后我校会抛开亲情乡情，拒收此类学生。希望有此想法的家长朋友理解。
所以，送孩子到孙老家镇中是您明智的选择。尽管目前孙老家镇中学还不是一所最好的初中，但我们有信心和能力把孙老家镇中学办成一所全县闻名，全镇人民喜欢的品牌初中。
我们期待着您的选择！来孙老家镇中就读，花更少的钱，圆上重点高中的梦！
此致。敬礼！
校长孙亚钟携全体教职工祝您：合家欢乐！万事如意！幸福安康！
学校联系**：135135132***
曹县孙老家镇中学。
2023年6月。
给初中毕业生家长的一封信
尊敬的慕秋露家长 您好！衷心感谢您对熟思教育的支持和信任！一转眼，您的孩子将面临初中阶段的最后一次考试 毕业升学考试。为了您的孩子在毕业升学考试中能够稳定的发挥，现就孩子考试的注意事项建议如下 初三学生考试前面临的心理问题 大多数同学在考前或多或少地出现一些心理上的波动 可能有的同学越想多学就越学不...
给毕业生的一封信
亲爱的校友们 你好！时光飞逝，转眼间，你们已步入社会，你们的勤奋，为社会创造财富 你们的努力，为母校赢得美誉。母校感谢你们！昨天你们以母校而自豪，今天母校以你们为骄傲。你们在充满压力的社会上打拼，一定有不少感慨和心得，这些都是母校想知道的，也是学弟学妹们想了解的。为了更真实地了解你们的工作情况和用人...
给毕业生的一封信
致初三4班同学的一封信。同学 随着2011年夏天的到来，我们终于迎来了这令人心潮澎湃 热血沸腾的时刻！嘹亮的号角已经吹响，战地的硝烟扑面而来，我们听到了决斗的命令 要以必胜的信心投入到中考的竞争当中，让生命因迎战中考而精彩！三年寒窗苦读，三年的艰苦跋涉，肩负着老师 家长的殷切期望，怀着心中的理想，带...