《儿子》第一课时教学简案

发布 2020-09-14 09:14:28 阅读 5704

教学目标:

1、会认6个字,会写9个字。

2、分角色朗读课文,读准人物说话时的语气。

3、欣赏课文,懂得要尊敬父母的道理。

教学流程:一、激趣导入。

1、出示题目,朗读课题,板书课题:23 三个儿子。

2、齐读课题:23 三个儿子。

3、出示老爷爷说的话:三个儿子?不对吧,我可只看到一个儿子。

4、设疑,带着疑问学习课文。

二、初读感悟。

1、自由读课文。

2、读词语,检查识字情况。

3、重点指导读好轻声,前后鼻音和多音字。

三、学习1—6自然段。

1、默读,用横线画出三个妈妈怎么说自己的儿子的话。

2、指导读一读,读出自豪、骄傲的语气。

3、指导用“即……又……“造句。

4、出示第三个妈妈的话,引导特别的反义词:普通。

5、分角色朗读1—6自然段。

四、学习7—8自然段。

1、自由朗读,思考妈妈拎这桶水容易吗?

2、说说**不容易?

3、妈妈这时心里会想些什么?

4、那么三个儿子来了,他们究竟会不会来帮妈妈们拎水呢?留给下节课。

五、生字书写。

1、指导观察:拎、桶、停。

2、书写。

儿子 第一课时

课题。23三个儿子。时间。2013年05月日。课型新授课。教导学目标。重点。知识教具。读准人物说话时的语气生字卡片。考点学具。抄写生字 检测拎停聪胳膊荡题既嗓桶晃甸。23三个儿子拎停聪胳膊荡板。既嗓桶晃甸书。设计。一 导入新课。你们都是爸爸妈妈的宝贝,爸爸妈妈都非常爱你们。今天我们要学习一个有关三个...

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