八上第一章疆域和人口。
第一节地势西高东低地形多种多样。
课时：2课时。
第一课时。一、辅助环节：(约2分钟)
一）课前板书学习目标：
1会运用地图归纳分析我国地势的分布及特点。
2理解地势对我国河流、交通等方面的影响。
二）简短导入新课，板书课题：
谁会背古诗《长歌行》？该诗句是否符合地理规律？
板书课题后，全体学生齐读学习目标。
二、 基本环节：（约43分钟）
自学： 1、自学内容：生自学课本p23。
2、师口述(出示)自学指导： 默读课文的同时，用笔画出《基础训练》上预习填空题的答案，只画不填。在课本上做出标记后读背，迎接老师抽查提问。
注意：有疑问时先做标记，不询问，做到精心看书。
3、 教师巡视、关注全体学生，发现个别学生看书不专注，教师小声个别提醒。等大多数学生完成后，要求学生完成同步练习册的“基础填空部分”。
交流： 1、更正。让学生对做错的题进行改正。
先叫后进生，依次让中等生、较好的、优秀的学生更正，更正要说出理由。学生更正时，老师要耐心等待，不可轻易表态。
2、讨论。讨论问题：主要是以上环节暴露的共性问题，并且是针对教学目标明确的问题。
预设问题：1. 我国地势的特点是什么？
2. 读教材的“中国地势**阶梯示意”、地图册的“中国地形”图，找出**阶梯的界线、每一阶梯以什么地形为主？完成下**。
3.地势西高东低的地势特点给我国的气候、河流、交通带来哪些影响？
形式分小组或同桌讨论。
之后学生背诵前三个问题，同桌互问检测；同时老师对个别学生提问检测。
总结： 老师主要讲学生在自学中暴露出来的主要疑难问题或练习中的错误。
师大屏展示本节知识要点并对照目标提问。
地势特征——地势西高东低，呈**阶梯状分布。
河流。地势影响气候。
交通。检测水能。
背几分钟之后进行检测，内容为练习册上老师精选画出的习题和教材页“学习行动题”。
第二章第一节《地势和地形》 第一课时 导学案
第二章第一节 地势和地形 第一课时 导学案。学习目标 1 能够说出我国地势的特点 2 知道并能在图中标出我国地势 阶梯的分界线 3 能够说出我国地势特点对气候 河流 交通方面的影响。知识链接 地势是指地球表面高低起伏的总趋势。导读指南 在下列问题的引导下，通读课文第22页至23页及地理图册第12页。...
第一节地形和地势 2课时
一 学习目标 1 观察中国地形图，举例说明我国地形类型多样，山区面积广大的地形特点。2 读图2.6，分组找出我国主要山脉并识记。重点 难点 二 学法指导 教师指导看图 学生找主要山脉并填注。三 导入新课。四 展示目标。五 出示自学指导，师生互动并点拨。自学指导 一 1 观察中国地形图，说明我国多样的...
第一节地势和地形第一课时讲学稿
张家营子镇九年一贯制学校讲学稿。教学内容 义务教育课程标准实验地理教科书八年级上册。执笔人 林迎春初审 审核 授课时间 月日 课题 第二章中国的自然环境。第一节地势和地形第一课时。学习目标 1 过程目标 培养读图能力。掌握中国地势各级阶梯的特征及其影响，地势 阶梯对我国的影响 2 知识技能目标 掌握...