李艳锋。
课程表。作息时间表。
早自习：7：30——8：00
第一节：8：05-8:45 第二节：8：55-9:35
眼保健操：9：35-9：40 间操：9：40-10：00
第三节：10：00-10：40 第四节：10：50-11：30
午休：11：30-12：00
第五节：12：00-12：40 第六节：12：50-13：30
眼保健操：13：30-13：35 第七节：13：45-14：25
第八节：14：35-15：15
学科记分表。
学科记分表。
学科记分表。
教材分析。一、教材内容。
本册教材以识字写字、阅读与积累、表达与交流为三个主要领域，以阅读、表达为重点，兼顾识字。按照整套教材的整体设计，本册教材在承接四年级上册的基础上，仍然采用主题板块式编排。全册共12个板块，依次为美好的向往、汉字家园、绿的世界、乡情·友情、名园·水乡、幽默、寓言故事、人间真爱、诗人的足迹、体验真诚、读书趣话、为了新中国。
每个板块都可以看作具有人文意义的专题，进行语文学习的载体，其中除了汉字家园四课以外，还有29篇课文，8次习作训练，三次综合实践学习活动。
二、教材特点。
本册教材坚持语文教育民族化与现代化的高度统一，体现语文教育工具性与人文性的高度统一，强调学生内心世界与现实生活的高度融合，具体突显以下几个特点：
1、选材追求精品文质，体现时代特点和现代意识。
2、突出了识字与写字在教材中的地位。
3、采用板块式的结构方式。
4、创新教材呈现方式。
5、扎实的练习，充实的实践活动。
6、重视积累。
三、具体设想。
新课程实施以来，我校的每一位语文教师都在不断的探索阅读教学的好方法。我们就如何在阅读教学中培养学生的能力，有如下设想：
一）继续培养兴趣，引导学生阅读
1、创设情境 ，激发兴趣。
（1）创设问题情境激趣。
2）创设语言情境激趣。
3）创设音画情景激趣。
4）创设生活情境激趣。
2、多种朗读，激发兴趣。
二）教给方法，培养阅读能力
1、课前教给预习方法，帮助阅读。
四年级的学生已经有了一定的预习能力，那么预习中具体做点什么呢？
1）自己试着争取把课文读通顺。
2）学习借助工具书（新华字典，成语词典，汉语词典，一点通等）认识理解不认识的字，不理解的词句。
3）还有不懂的地方作出标记，上课提出来或者带问题听讲。
4）引导学生利用文字书（著作，书刊，报纸，**等）；电子书（广播，电视，网络等），生活书（爸爸妈妈，哥哥姐姐，邻居，小伙伴等）搜集相关资料。
2、课上教理解词句方法，解文达意
、运用好默读，略读的读书方法，提高阅读能力。
1）默读，与文本对话。
2）略读，粗知文章大意。
三)丰富积累，为阅读增底蕴。
第二学段教学目标（3～4年级）
一)识字与写字。
1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2.累计认识常用汉字2500 个，其中1800个左右会写。
3.能用部首查字法查字典，会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
5.有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。
二)阅读。1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。做到不出声、不指读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
7.学习略读，粗知文章大意。
8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50 篇（段）。
10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40 万字。
三)习作。1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
4.能用简短的书信便条进行书面交际。
5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。
6.根据表达的需要，使用冒号、引号。
7.学习修改习作中有明显错误的词句。
四年级下册语文教案
第一组。教学内容。本组精读课文有 古诗三首 桂林山水 记金华的双龙洞 阅读课文有 七月的天山 还有一个 语文园地一 教学要求。1 掌握生字词。2 指导学生反复诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力。3 让学生对于精彩的语段，要熟读成诵，积累优美的词句。4 通过语文园地安排的活动，进一步拓宽学生视野，感...
四年级下册语文教案
人教版实验教材小学语文第八册第一单元。古诗词三首 教学设计。一 教材分析。一 以山为伴相知惜。李白的 独坐敬亭山 通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人以山为伴，寻找安慰的真实写照。众鸟高飞尽，孤云独去闲。这两句看似写眼前的景象，其实流露出了孤独之感 天上几只鸟儿高...
四年级下册语文教案
教学目标 1.复习上册所学的字词，并归纳重点的字词，能正确的读写。2.掌握词组及四字词语，能灵活的运用词组填空。3.掌握一些特殊结构的词组。4 随机抽选字词，学生能够正确听写。教学重点 1.归纳重点的字词，能正确的读写。2.掌握词组及四字词语，能灵活的运用词组填空。3.熟记并掌握特殊的词组。教学难点...