班级姓名。一、积累运用（12分）
1．下列黑体字的读音都正确的一组是2分)
a．蘸水（zhàn） 名讳（huì） 吮吸（shǔn） 奄奄一息（ān）
b．掂量（diān） 戏谑（xuè） 咀嚼（jǔ） 契诃夫（kē）
c．荣膺（yīng） 阔绰（chuò） 绽裂（zhàn） 吹毛求疵（cī）
d．腻歪（nì） 颓唐（tuí） 骸骨（hāi） 滑稽可笑（jī）
2．下列词语中没有错别字的是2分)
a．阔绰无原无故侍侯温顺 b．置息心甘情愿帐蓬魁梧。
c．戏谑不可救要驾驭伶俐 d．隐匿无精打采吆喝腌臜。
3．下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）2分）
a、“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
b、既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。
c、商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
d、命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。
4．选出下列语句中没有语病的一项2分)
a．“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。
b．实施西部大开发战略是***作出的重要决策。
c．大量植树种草直接关系到我们生活环境能否得到改善。
d．他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同志效尤。
5. 下列搭配中错误的一组是（ ）2分）
a、鲁迅——中国现代文学家——《呐喊》——孔乙己》
b、刘绍棠——中国现代作家——《蒲柳人家》
c、契诃夫——**作家——《契诃夫**选》——变色龙》
d、杰克·伦敦——美国**家——《热爱生命》
6．对下列句子所用修辞手法判断正确的一项是（ ）2分）
a．窃书！……读书人的事，能算偷吗反问）
b．何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。 （比喻）
c．有时候，疲倦的浪潮涌上来，淹没了他夸张）
d．商店和饭馆的门无精打采的敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样：门口连一个乞丐也没有比喻、拟人）
二．综合性学习：(25分)
7．学习《孔乙己》一文后，为了进一步加深同学们对鲁迅及其作品的理解，某校开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你积极参与进来。
1）某班同学提出了下面几个选题，请你选出不适合的一项是( )2分）
a．鲁迅战斗的一生b．鲁迅**的艺术特色。
c．鲁迅散文中的童年生活 d．有人说韩寒会成为下一个鲁迅，比较鲁迅与韩寒的个性。
2）你们小组的综合性学习报告题目为“鲁迅笔下的知识分子形象”，有同学把他们分为三类陈述如下，请你补充完整。（3分）
封建制度的受害者，如。
封建制度的维护者，如。
封建制度的反抗者，如。
3）有同学说：“鲁迅是伟大的文学家，我们初中生研究他是不是有点自不量力呀？”请你针对这一观点，进行反驳3分）
8. 看《蒲柳人家》中的两个句子：“何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘”；“何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌”。请回答：
“一丈青”是我国哪一位作家写的哪一部古典名著中的哪一个人物的绰号？你能写出该书中另外两个人物及其绰号吗？(5分)
“关公”又是哪一位作家写的哪一部名著中的人物？你能概括写出两个关于“关公”的故事名称吗？(4分)
9. 在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是2分)
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧让我们学做莲叶的事业吧让我们学做莲子的事业吧让我们学做藕的事业吧。
把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以阔拥护生活。
abcd．②④
10．从《变色龙》和《热爱生命》中任选一篇，仿写句子。（2分）
阅读文学作品不但能够提高我们的语文能力，还能够充实我们的生活，开阔我们的视野。读鲁迅的《孔乙己》，我们看到了封建科举制度的腐朽；读刘绍棠的《差半车麦秸》，我们触摸到了一个仗义疏财的何大学问形象。
11、下面文段中画线句子有语病，请将它们改正后写在横线上。（4分）
人生有很多岔道，能不能选择正确的路，是带你通向成功，走向灿烂与辉煌。②因为不小心误入歧途，就有可能遗憾终身。可以说，③关于人生路上很多的岔道，我们要确定方向，选择正确的道路，才能有所成就。
④面对岔道，我们需要长远的确定奋斗目标，需要理智地去判断。不要因为脚下的一朵小花而忘记了前面飘香的果林，也不要因为一时的贪玩，而忘记了回家的路。
三、阅读理解(33分)
一）变色龙（节选）（10分）
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？
高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？
呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”
普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。
我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
12．从**三要素的角度来看，第一段文字交代了2分）
13．如何理解“上帝创造的这个世界”？（2分）
14．奥楚蔑洛夫一出场就显得威风凛凛，但他后面只跟着一个巡警，还端着一个筛子，这就起到了讽刺的效果。请你阅读第二段文字后，说说作者是如何讽刺这个人物的？（2分）
15．“那群人就对着赫留金哈哈大笑”，他们为什么没有对多变的奥楚蔑洛夫大笑呢？（2分）
16．假如这时你也在场，你会对受害还被恐吓的赫留金说些什么呢？（2分）
小学六年级语文下册第二单元测验题
吏卒 黎庶 巍峨 峻岭 纵横 烽垛 隘口 锦绣 巡回 目睹 塑像 开掘 弩兵 驷马 车千乘 解剖 a.隧道矍烁过滤淹埋b.严峻销蚀涪陵矗立。c.欣慰抵消凝重记载d.暴露陈列迄今碑林。a.莫名 名称 偃旗息鼓 放倒 姿情 放纵 b.聊叙 姑且 声色俱厉 都 栩栩如生 生动活泼的样子 c.偌大 这么 深...
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2007年七年级语文 上册 第二单元测试卷。班别姓名学号成绩。一 基础知识及运用。40分 1 下列加点字注音全正确的一组是3分 a 玷污zh n 功勋x n 诅咒z 寂寥li o b 姊妹z 给予g i 霎时s猝然c c 奢望sh 呵责h厄运行乞q d 禀告b n 金窖y o 雏形ch 泯灭m n ...
小一年级第二单元测验题语文
第二单元综合测试题。卷面知识得分97分，书写得3分 一 我能读拼音写词语。8分 d psh n shang h lm j xi o g u b i txi o shhu m o二 我能把音节补充完整。8分 qin 清给珠串。lh略低活已。三 我能看图写字。4分 四 我能给多音字组词。4分 泡 p o...