三年级语文上册复习要点 西师版

发布 2020-11-24 13:57:28 阅读 3355

一单元知识点复习及要求。

1、我会听写下列词语,并给划线字注音。

必须掌握的多音字:铺、脏、塞、撒、泡、剥、给。

3、我会默写。语文书20页:语海拾贝、表示“说”的词语4个、狐假虎威的意思。4、我会背诵:1课全部,2课的自然段,3课的8自然段。

我会背诵并理解:语文书4页的2题,8页的3题,12页的2题,5课课文的旁批。

二单元知识点复习及要求。

一、我会听写下列词语,并给划线字注音。

重叠叠罗汉岸滩汹涌涌现比喻千丈仰望伟大仰视雄伟宏伟灰尘尘土烟尘浪涛淹死淹没侵犯侵略犯罪犯法宏大。

江水咆哮水流湍急波涛汹涌惊涛骇浪。

二、必须掌握的多音字:斗、划、挨、载、盛、骨、佛。

三、我会默写。语文书6课,41页的比喻句,42页语海拾贝。

四、我会背诵。6课,8课,9课段)41页的比喻句,42页语海拾贝。五、阅读知识点:

1、认识总分总的文章结构(如课)。2、认识写作顺序:(如6课:

由远到近;8课:时间顺序;9课:事物的几个方面)3、认识中心句(作用:

概括整段的意思)、过渡句(作用:承上启下。)4、关联词造句:

虽然……但是;如果……就;因为……所以;不但……而且;5、写比喻句:……是……;像……;像……,又像……

三单元知识点复习及要求。

一、我会听写下列词语,并给划线字注音。

四肢肢体侵略略微省略撕扯撕破食物食量零食消耗耗资克服千克过程路。

程程度梅花鹿青鹿组合组织平坦坦白部队部分典型字典表示举例子娇嫩娇美昼夜规律犯规。

传授教授创造创作污染污水污浊质量物质素质氧气吸氧减少加减有效效果利用顺利复杂杂乱距离相距。

二、必须掌握的多音字:喝觉行秘郎将重称发钻没。

三、我会背诵、默写:11课段课(诗、诗意、注释)、书67页语海拾贝、揠苗助长的意思。书60页课文链接。

四、阅读知识点:1、复习巩固总分总的文章结构(如11课)。2、复习中心句(作用:

概括整段的意思)、过渡句(作用:承上启下。)(12课、反问句与陈述句的互换,句意不变。

(书67页的温故知新)

4、文章设问开头的作用:引起读者的兴趣。(如12课、13课的开头)

五、作文:会写通知(注意格式,交代待清楚通知的内容)、会写自己喜欢的一种小动物。六、含数字的四字词:

五颜六色、三心二意、九牛一毛、四面八方含动物名称的四字词:生龙活虎、狐假虎威、莺歌燕舞、狗急跳墙。

单四元知识点复习及要求。

一、我会听写下列词语,并给划线字注音。

仿写四字词。

将信将疑字相同字相反):半信半疑有始有终有头有尾善始善终一朝一夕若隐若现谢天谢地。

大惊小怪字相反字相近):大呼小叫天长地久左思右想东张西望东躲x藏东拉西扯左顾右盼。

早出晚归字相反字相反):大同小异深入浅出前俯后仰辞旧迎新出生入死天南地北。

含有马的成语:车水马龙走马观花一马当先马到成功一马平川千军万马汗马功劳。

三、我会写多音字:尽卷参差宿和奔。

四、背诵内容。

语文书79页题,83页题,88页2题。五、默写内容。

课的诗、诗意、中心、94页的注释、2题。

页语海拾贝,99页老马识途的意思。六、阅读知识点。

1、能概括文章的主要意思,也就是主要内容。2、抓关键词句,体会作者的情感。

3、能借助工具书或联系上下文理解词语的意思。七、习作。

1、能写清楚一件事情,交代清楚事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果,还可以写出你的收获。

2、必须会写一种游戏活动。写清楚游戏的时间、地点、人物以及游戏的规则、过程。过程要详写,注意点面结合。

五单元知识点复习及要求。

一、我会听写下列词语,并给划线字注音。

鲁班粗鲁**肤浅既然既而一如既往遮盖遮太阳师傅车轮劈开叶脉血脉劈柴山脉台阶石阶阶梯代替替换。

多音字:没骨泊扎。

三、仿写词语。abb:火辣辣湿漉漉沉甸甸喜滋滋胖乎乎白生生红彤彤金灿灿aabb:

轻轻巧巧滴滴答答星星点点飘飘悠悠红红火火平平安安开开心心花花草草abab:雪白雪白透蓝透蓝。

忽闪忽闪欣赏欣赏打扮打扮打扫打扫火红火红abcc:含情脉脉。

大腹便便仪表堂堂议论纷纷生机勃勃得意洋洋aabc:落落大方亭亭玉立津津有味井井有条恋恋不舍历历在目。

四、歇后语:孙悟空七十二变——神通广大早开的红梅——一枝独秀小葱拌豆腐——一清二白打破沙锅——问到底孔夫子搬家——尽是输芝麻开花——节节高八仙过海——各显神通。

五、背诵并默写的内容:1、《水滴石穿》、《守株待兔》的道理课的诗、诗意、中心、注释。3、书122页的语海拾贝。

神话故事成语:精卫填海、女娲补天、愚公移山、开天辟地。

寓言故事成语:水滴石穿守株待兔亡羊补牢揠苗助长坐井观天与“水滴石穿”意思相近的词:不屈不挠功到自然成积羽沉舟只要功夫深,铁杵磨成针。

六、阅读知识点:1、能用自己的话说说文章的主要意思。2、能读懂寓言故事,体会其中的道理。3、用“还”,“既,又”造句。

七、习作:编写童话故事。能用修改符号修改病句或习作。

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