二年级第一学期《体育与健身》学科学期计划。
二年级第一学期教学计划。
教学目标。1． 让学生了解体育健身活动的作用，促进身体健康生长，养成正确的身体姿势，发展柔韧、速度、灵敏和协调等体能，提高对自然环境、生活实践的适应能力，增进身体健康。
2． 使学生学会一些浅易的体育与保健基础知识，简易技术和基本技能，会简单评价，有自主学练和认真观察的能力发展基本活动能力。
3． 学生表现出对体育具有良好的兴趣和生活习惯，并在实践中展示自我，乐于经常参加体育锻炼的愿望。
4． 学生养成遵守活动的规则，能与同伴友好合作交往的能力、勇敢顽强等意志品质。
学生情况分析。
本学期我任教二年级5个教学班的《体育与健身》教学任务，由于我与二年级各班学生有了近一年的相处，对学生的情况有所了解，五个班级身体素质较好占全班人数的30%左右，身体素质都一般占60%具体表现为：协调能力比较差，但思维比较活跃，动手能力强；10%的学生身体素质较弱。 一学年下来，学生主要存在以下问题：
1、部分学生学习习惯较差，具体表现在课堂常规方面，学生由于年龄的特点往往不容易控制自己的情绪，易大声地喧哗；并且思想容易分散，上课时，老师的指令有时不能较好地执行，教师执行难度较大。
2、合作交往能力有待提高：由于年龄特点，绝大多数学生好动、爱发表自己的意见，但又因为大多数学生是独生子女，在家庭中以自我为中心，家长都围绕着小孩转，小朋友容易将这种自我情绪带到班级中，不能较好地处理同学与同学之间的交流和合作，同时对于自己与老师之间的关系，在认知上存在着偏差，这也为老师在课堂上执行教学内容带来了一定程度上的影响。
3、学生自评、互评的意识和方法还不强：一年级学生由于年龄、已有知识、价值取向等原因，不能用规范的语言针对老师的上课要求对同伴的行为予以肯定或者否定，有时明明知道，但是不能用正确的语言来表述，这又给体育老师提出了新的要求。
运动技能方面：由于学生在入学以前的各种运动，从活动的量、活动的技能等方面，达不到一定的要求、水平。对平时缺少锻炼的学生来讲，有时很简单的一个动作，但要做到位，学生还有一定的困难。
4、运动参与方面；学生由于身心发展的特点，都喜欢参加体育活动，但同时又不能做到有序参加，有时还会参加一些毫无目的活动，学生不能正确认识体育健身活动的作用，对身体正常生长、养成正确的身体姿势都是不利的。
采取措施。根据二年级组学生存在的问题，我应当在第一学期加强学生的思想教育，加强日常课的课堂常规。强化学生终身锻炼的能力，提高学生各项身体素质，养成学生创造性思维的习惯。
全面实施学生与教师沟通，能使教学质量有所提高。根据学生上学期的体育课考查情况，我应继续提高学生的互评水平，通过师生共同努力把教学质量和《体育与健身》考查的成绩有所提高。
体育与健身》学科二年级跳跃（跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋并双脚落于规定区域）的单元流程。
体育与健身课时计划。
体育与健身课时计划。
体育与健身教案一年级
一 指导思想。贯彻 以学生发展为本 健康第一 为指导思想。改变学生的学习方式，发挥学生的个性与特长，给学生展示的机会与舞台 还学生自主活动的时间与空间，让学生尝试与同伴合作 交往 创新地学习。二 相关分析。1 学习内容分析。本课地学习内容是 跳跃小垫子 和游戏 换物接力 在一年级 单跳双落 的基础上...
体育与健身教案一年级
一 指导思想。贯彻 以学生发展为本 健康第一 为指导思想。改变学生的学习方式，发挥学生的个性与特长，给学生展示的机会与舞台 还学生自主活动的时间与空间，让学生尝试与同伴合作 交往 创新地学习。二 相关分析。1 学习内容分析。本课地学习内容是 跳跃小垫子 和游戏 换物接力 在一年级 单跳双落 的基础上...
经典的小学二年级上体育教案
学习目标 能初步记住铃铛响叮当的 节拍和动作方法，并且能够在老师的带领下，进行较完整的动作练习 发展学生配合合作的能力。学习内容 集体舞 铃铛响叮当。学习步骤 十。九 自主活动 活跃情绪。教师活动 1 组织固定队列队型，立正 稍息和踏步走练习。2 讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动...