二年级语文备课组工作计划。
2011——2012学年度第二学期。
一、指导思想。
根据学校工作计划和教研室工作安排，以新课程标准为理论指导，以新课程教学改革为中心，以“群策群力——教案”为指导思想，加强二年级四位语文教师的协调合作意识，建立“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度。关注课堂，关注学生，提高二年级语文课堂教学质量，促进二年级四位语文教师专业成长。积极开展教研组活动，以培养习惯，激发兴趣为目标，努力培养小学二年级学生良好的学习学惯，激发学生的求知欲，切实提高学生的语文综合能力。
二、学习目标
1.积极参加学校的教学教研活动，认真做好笔记，吸取他人的教学经验，提高自己的教学水平。
2.挤出时间学习教学理**化专业知识，及时做好学习摘录，以丰富教育教学的理论，提高课堂实践和管理的能力。同年级教师相互交流够沟通摘录有助教学的内容，学以致用，通过学习弥补自身的不足。
3.根据学校工作重点，确立以活动促发展的意识，组织全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，力争在活动中发现自己与他人的差距，研究解决问题的方法，努力提高自身的业务水平。
4.组织本组教师开展集体备课，互帮互学，认真组织好课堂教学，努力优化教学过程，向课堂四十分钟要质量，切实减轻学生的课业负担，并能及时对自己的教学进行反思。
5.认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重、难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。在实际教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题，从而使自己的教育教学能力不断得到升华，实践新课程的适应能力、创新能力不断得到提高。
6.结合语文学科的特点进行德育渗透，关心爱护每一位学生，做到言传身教、因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解课文内容。
7.重视学生良好学习习惯的养成。 加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
8.加强学生课外阅读，激发学生的读书兴趣，注重学生积累，使学生课外阅读总量达到新课标规定的数量，争取全面提高每一个学生的语文素养。
三、工作重点。
1.继续发扬爱岗敬业精神，扎实有效地做好日常教育教学工作。通过钻研教材、研究教法、讨论交流等形式提高二年级四位语文教师处理教材，驾驭课堂的能力。
2.注重抓两个结合，与新课标、新理念相结合；与先进的教学设备相结合。
四、活动过程。
1.集体备课时详细介绍本课在教材中的地位及前后联系，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，教学方法的设想等。
2.组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，活动结束后，备课组长要认真做好活动记录，以备学校领导及教务处检查。
3.集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。每位教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。
其它教师在原有备课上进行修改，最后记录好课后反思。
2023年2月26日。
二年级语文备课组总结
三 作业 轻负高效为宗旨 减负增效 是我们备课组老师一直在追求的。通过集体备课，我们达成共识 精讲多练，在课堂中把练习的时间留给学生，能在课堂上解决的作业，决不留在课后，并针对学生的问题进行当堂反馈，当堂指导。做到课课清，提高作业效率。根据学习内容和学生原有水平，我们精心设计作业。在作业设计上做到四...
二年级语文备课组总结
2 加强课外阅读指导和相关活动。扩展学生课外阅读量，培养学生课外阅读兴趣，开展与课文匹配的课外同步阅读，让学生 得法于课内，得益于课外 采取两种形式。本学期学生完成了 规 诵读，年级推荐了 小猪唏哩呼噜 木偶奇遇记 大林和小林 等书拓展学生的阅读面。3 培养学生拓展阅读的能力。4 注重学生常规书写习...
二年级语文备课组计划
教育计划。姓名。学校。日期 年 月 日。一 指导思想 以 中华人民共和国义务教育法 为工作准则，现代教育思想 现代教育理念为指导。紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习 新课程标准 树立科研兴教的观念，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，改变教师的教学行为和学生学习方式，以培养学...