小学二年级语文教案《葡萄沟》教学设计之五

发布 2020-12-07 00:33:28 阅读 2455

小学二年级语文教案《葡萄沟》教学设计之五。

1.使学生从课文对葡萄沟的介绍与描绘中,知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国的思想感情。

2.按要求默读课文,做到边读边想。默读一段话后,能划出表示这一段话主要意思的句子和按要求填空。

3.学会本课生字新词。会用热情造句,积累4.朗读课文,背诵第。

一、二节。教学要点、难点:

了解句和句的联系。

理顺描写阴房的句子。

教具准备:小黑板若干块。

教学时间:二课时。

教学过程:第一课时。

一、启发谈话,揭示课题。

1.板书课题:10.葡萄沟。

2.在我们的祖国边疆有一个好地方,那就是。

3.下面,听老师朗读课文,我们一起来领略一下新疆葡萄沟的美丽风光。

二、师范读课文。

三、自学课文。

1.标小节序号,自学生字词,理解词义,找出本文的多音字;

2.读通课文。

四、检查自学。

1.指名分节朗读课文,正音:杏,阴。

2.多音字:好客,钉着,水分。

五、讲读第一节。

1.用划出本文的中心句;

2.新疆葡萄沟好在什么地方?从文章找句子回答,用()表示。盛产水果。

葡萄多、美。

葡萄干有名。

我们先来学习第一节。

3.自由朗读第一节,思考共有几句话,每句讲什么?

4.点出盛产,自由读第一句,请你谈谈你对这个词的理解。(月月有水果)

从哪些句中看出五月有七八月有到九十月份。

揭示总分关系。

师引读:那里盛产水果。

第2句和第3句的关系是总起分述的关系。画示意图。

5.齐读第一段,背诵第一段。

六、布置作业。

1.抄词并家默;

2.熟读课文。

第二课时。一、导入新课。

1.上节课我们读通了课文,知道了葡萄沟是个好地方是因为(生答)

出示:盛产水果;

葡萄多、美;

葡萄干有名。

2.我们还背诵了第一节,指名背诵。

接下来我们要学习葡萄多、美和葡萄干有名。

二、体会葡萄多、美,葡萄干有名。

小黑板出示第二节。

1.引读:葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶,就像,到了秋季。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的老乡。葡萄沟真是一个葡萄的世界。

2.从哪些句子可以看出那里为什么是葡萄的世界?自由朗读这节,自己体会。

交流:展开,一个个,绿色,凉棚(枝叶美)

一个个数量多。

展开范围大。

绿色颜色美。

凉棚枝叶茂密,向四处展开。

为什么说葡萄的枝叶像绿色的凉棚?(什么叫凉棚)

绿色的凉棚和一个个绿色的凉棚有什么不同呢?

读出枝叶美的语气。

一大串,红的、白的五光十色,美丽极了。(葡萄美)

把五光十色改成五颜六色好不好?为什么?

五光十色体现了不仅颜色多,而且有光泽。

极了美到极点,加重语气。

读出葡萄美的语气,注意语速加快。

热情好客,准会摘下,最甜,吃个够。(人情美)

板书:老乡热情好客。

维吾尔族老乡怎样招待客人的呢?

准会一定会。

什么叫吃个够葡萄多,想怎么吃就怎么吃。

用热情的语气,读出人情美。

3.齐读第三节。

过渡:收下来的葡萄有的运到城市里去卖,有的运到山坡上的阴房里制成葡萄干。

三、用绘画的方法理解阴房。

师:阴房是什么样子的,葡萄干是怎样制成的呢?

1.默读第三节,用划出阴房构造的句子,用~~划出制成葡萄干的句子。

2.男生读阴房的句子,女生读制成葡萄干的句子。

3.引读:阴房,样子,四壁,上面,里面。葡萄干是怎样制成的呢?

4.请你画出阴房的样子,葡萄干是怎样制成的。体会阴房为什么要这样设计?

5.交流。6.师:设计出如此巧妙的阴房是我国劳动人民的勤劳、智慧的反映。

板书:勤劳智慧。

四、朗读全文,总结全文。

1.依据板书总结全文;

2.让我们面带微笑朗读全文,让我们一起感受葡萄沟真是个好地方。

五、课堂练习,完成课后习题。

六、布置作业。

1.熟读、背诵课文。

2.写段训练:

在我们祖国像葡萄沟那样甚至比它更美好的地方还有很多很多,课外去寻找资料阅读,然后以真是一个好地方为题写一段话。

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