包二十四中初二年级语文月考试卷

发布 2020-12-08 09:46:28 阅读 6061

2011.10

一、积累运用(20分)

1、给加点字注音(3分)

惟妙惟肖( )镂( )空磬( )蟠( )龙

翩然( )风雪载( )途。

2、根据拼音写汉字(2分)

轩xiè( 丘hè( yùn( )育 lín( )峋。

3、请选出下面词语中的错别字并改正(3分)

巧妙绝仑萌发重峦叠障。

因地治宜衰草连天造型。

4、文学常识(3分)

1)《三峡》选自作者朝代)

学家。2)《中国石拱桥》作者中国学家。

5、下列句子没有语病的一句是( )2分)

a、全班同学都去参加阳光体育活动了,只有我没有去。

b、通过老师的精心指导,我终于理解了这篇文章的内涵。

c、有没有健康的身体,是能做好工作的前提。

d、假期里,大家外出游玩时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。

6、默写(7分)

1带月荷锄归。

2归雁入胡天。

3云生结海楼。

4)洞庭之东江水西。

5)衣沾不足惜。

6)夕日欲颓。

7)庭下如积水空明盖竹柏影也。

二、阅读。一) (8分)

甲〕自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

乙〕二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。

所见**峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日,天宇晴霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。

节选自陆游《入蜀记》)

注释〕祠;供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐山。翳:遮盖,这里指云。

1、解释下面句中加点字的意思。(2分)

1)沿溯阻绝2)或王命急宣。

3)不以疾也4)然十二峰者不可悉见。

2、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

1)清荣峻茂,良多趣味。

2)议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇。

3、〔甲〕〔乙〕两文段所写的“山”各有着怎样的特点? (2分)

4、〔甲〕〔乙〕两文段所抒发的思想感悟基本相同,这是一种怎样的思想感情?(2分)

二) (10分)

立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。

不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和**带区域里,年年如是,周而复始。

几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:

“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早,古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。

物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

1、前两段文字说明的对象是1分)

2、第1段所采用的说明顺序是1分)

3、第2段画线的句子运用了什么修辞方法?在文中的作用是什么?(3分)

4、第1段主要采用了的说明方法,说明。

的道理。(3分)

5、第1段中加点词能否删去?为什么2分)

三) (12分)

谁也不能施舍给你未来。

那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即。那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。

货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服,再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。

玛娅心想,跟这样的老人一定很好打交道。

每次走进店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿。眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她,和蔼地问:

“小姑娘,你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了,因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

那年的冬天越来越冷了,暴风凛冽,雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花,玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾,也许就不会那么冷了。

玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链,在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说,那串项链是妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝,能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。

风雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。

玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里,说:“我想要那条围巾,因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿,等我有钱了,再把它赎回去行吗?”

要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了,她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

玛娅急了:“那您赊给我一条围巾吧,求求您了,我有钱了一定会把钱送来的。”说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯。

货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋,和蔼地微笑着说:“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是,这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你,这条围巾会一直为你留着,等你凑够钱了再来买走它。”

玛娅走出小镇,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

整个漫长的寒假,玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸,忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切,都是瞒着妈妈干的。

她努力地为得到那条围巾付出着辛勤汗水的同时,冬天很快就过完了,可她攒的钱还是不能把它买回来。

第二年春天,上初一的玛娅意外地收到一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽围巾,还有一封信。信是货主老人的孙女写来的,她在信里说:

“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿,爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白,要想得到自己想得到的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜悯或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。

”看完信,玛娅潸然泪下。她终于明白,其实谁也不能施舍给我们未来,除了自己作者:童心)

1、结合语境,解释下列句子中加点词的含义。(2分)

1)每次到店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。

初二年级语文月考试卷

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