小学二年级语文老师工作总结

发布 2020-12-10 06:09:28 阅读 7447

二年级教师工作总结:语文|数学|英语|体育|**|美术。

时光飞逝,转眼一个学期过去了,经过一学期来的辛勤劳动,本人按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作,并取得了可喜的成绩。下面我从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。一、钻研教材,掌握新的教学理念。

二年级使用的是人教课标版实验教材,体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课标,按照教学参考上的要求,精心设计教学过程,取得了显著的教学效果,学生的学习兴趣浓。二、识字写字教学,作为教学的重点。

二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如:

卡片识字,猜谜识字等方法多样,并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律。

为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。

首先,我让学生在写字时。

做到三个一,并及时纠正学生不良坐势,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置;临指照范写临幕,比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。

为了展示学习成果,我还挑选出整齐美观的作业进行展览,极大地调动了学生认证书写的积极性。

三、注重口语训练,为写话打下基础。

口语训练我采用提问,设计说话题目、的形式,让学生解放自己的嘴大胆去说,要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说,在交流,然后写,最后修改并抄正。

四、创设情境,激发学生学习兴趣。

为了激发学生的学习兴趣,我经常想方设法创设情境,比如使用多**,采用音、图象相互结合的方式,在教学中有其独特的魅力;又比如有时我会带学生亲自去到实地看一看、摸一摸、闻一闻,让学生亲身感受。在本学期教学中我经常使用课件教学,使抽象概念更直观,有助于学生。

五、抓差快优,提高本班成绩。每个班学生的认知程度都是不同的,面对差生我没有歧视,而是在开学初建立差生档案,制定了帮个别辅导家访等策略,努力提高长差生成绩。对于优等生平时。

多鼓励,更加严格要求。使差生进步,优生更优。经过我们师生的共同努力,本学期末,我们班语文取得了全乡第一名的可喜成绩,在今后的工作中,我一定再接再厉,总结成功与不足,希望在今后的工作中,取得更大更好成绩。

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