时间：90分钟）
班级姓名分数。
一、填空题。（共30分）
1. 多音字组词。在横线上写出拼音，在括号里组词。和。差。
2. 根据下面的解释写出正确的词语。
形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。__
全世界的各个地方的人都知道它的名声。__
指相互缠绕或遭人烦扰不休。__
3. 补充词语。
___发___强 __空如不舍。
揠___助羊补疲力___
4. 先连一连，再填一填。
月黑见渔灯___秋收万颗子。
春种一粒粟___孤光一点萤。
不知细叶谁裁出___风光不与四时同。
毕竟西湖六月中___二月春风似剪刀。
“春雨惊春___天，”爷爷说：“清明之后就是谷雨了，该种地了。
窗含西岭___门泊东吴___
5. 读句子，填写恰当的叠词。
奶奶说：“它走了，它是___的。你们快出去寻月吧。”
满院子的白光，是___的，__的，灯光也没有这般亮的。
院子的**处，是那棵___的桂树，__的枝，__的叶，桂花还没有开，却有了___的骨朵儿了。
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，__地悄没声地溜进来。
河水的___却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。
6. 看拼音，我能规范地写词语。
7. 给划线的字选择正确的解释。
a.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问 b.中国旧时钱币单位。
c.提取，收回 d.悬挂。
这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。__
这座吊桥已经有上百年的历史了。__
他拿着一吊钱上街购置家用。__
如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。__
8. 用合适的关联词填空。
蔡桓侯___不听扁鹊的劝告，__还在背后说扁鹊的坏话。
___纪昌已经取得了不小的成绩，__飞卫还觉得他的眼力不行。
扁鹊告诉蔡桓侯，__蔡桓侯的病不治，__会愈来愈重。
___纪昌勤学苦练，__他成了百发百中的射箭能手。
病已入蔡桓侯骨髓，__扁鹊不逃往秦国，__治不了他的病。
9. 读拼音，写词语。
10. 比一比，组词语。
贴___破___艰___值___
钻___波___根___植___
二、综合练习题。（共30分）
1. 我会写（照样子，写汉字）。
片挨寒。2. 把下面的字按笔画分类。
3. 填写声母表。
4. 比一比，看谁写得最美观。
5. 描一描，写一写，并口头组词。
6. 我会写（照样子，写汉字）。
波边阳。7. 我会写（照样子，写汉字）。
要就没。8. 抄写生字并组词。
9. 我会写（照样子，写汉字）。
波边阳。10. 我会写（照样子，写汉字）。
满晚数。三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读短文，完成练习。
再见了，亲爱的母校。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！小学的学习生活转瞬间就过去了。在这离别母校的时刻，我们的心情格外激动，心中充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那___的教诲，忘不了您那___的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心。
杨老师，你还记得我这个曾经口吃的学生吗？您送给我一本《绕口令》的书，__地嘱咐我天天读。是您那充满期待的目光鼓舞了我。
在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃的毛病！
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中，我们一起在知识的海洋中奋力拼搏，一起在平整的操场上尽情玩耍。
转眼间要分开了，心中怎能平静呢？记得四年级时，我不慎被玻璃扎伤了脚，是你们，替我背着书包，搀扶着我，一步一步___地上下楼梯。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？
忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用___的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好习惯。
我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。
再见了，哺育我们成长的母校！再见了，敬爱的老师！再见了，亲爱的同学们！
1）在文中的横线上填上合适的词语。
忘不了您那___的教诲，忘不了您那___的目光。
您送给我一本《绕口令》的书，__地嘱咐我天天读。
记得四年级时，我不慎被玻璃扎伤了脚，是你们，替我背着书包，搀扶着我，一步一步___地上下楼梯。
您像一位温和的母亲，用___的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。
2）“诲”的读音是___慎”的读音是___枯燥”的近义词是___哺育”的近义词是___
3）“历历在目”的意思是___即将离开母校了，至今使你历历在目的是___
4）仿照画线句子写一句话。
2. 阅读下文，回答问题。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
1）文段中画横线的句子的意思是___
2）从**可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。
3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。
四、写作题。（共20分）
1. 你想过吗？将来的人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。
部编版二年级上册语文期中考试试卷
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