图书室确保了三至六年级学生的图书借阅活动，千方百计让他们喜欢阅读，都来阅读，不断开阔学生的视野，不断提高学生的理解能力和表达能力。向广大教师全天开放图书室，教师的借书时限为一个月，所有老师能够在规定时间里返还所借图书。
老师遗失或损坏图书，都进行了照价赔偿。只要有老师来借书，图书管理员做到了随叫随到，热亲服务。
本学期，教师的人均借书量达到了10册以上。
三、对全校师生服务，切实发挥教育教学。
第二课堂的作用科学管理是图书。
室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是为人找书、为书找人，为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室向三至六年级的学生在规定时间里开放图书室，向老师全天实图书室，给师生提供更多、更自由的选书机会。图书管理员平时注意倾听师生的意见，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书籍。
四、认真学习业务知识，端正服务态度图书管理员边工作，边学习，不断提高理论水平和工作实践能力。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。
因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效地为教育教学服务，为广大师生服务，把每项工作都做到实、细、严，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用。
五、存在的主要问题以及今后改进的措施学校图书室虽然发挥了它应有的功能，但同时也存在不少问题。
班级阅读量参差不齐。有阅读老师不够重视，让班级小图书管理员发放和**图书，而自己什么也不管，从而造成了图书乱堆乱放的现象。
有不少学生借书不够积极，甚至还有学生不借书。有的学生不能够及按时还书。
少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生。希望今后阅读老师能够和班级小图书管理员一起发放和**图书资料，下课后等所有的学生走了，阅读老师亲自关好门窗才离开图书室。
图书室工作总结 图书室工作总结
图书室工作总结 2016 年图书馆阅览室工作总结又一年即将过去，在 2016 年里，图书馆阅览室的工作安稳有序的开展，在领导的正确指导下，在我们工作人员和学生馆员的共同努力下，较为圆满的完成了阅览室的各项工作，受到了领导和广大师生的一致好评。回顾这一年的工作历程，有成绩也有不足，在这做一个总结与思考...
学校图书室工作总结
这个学期，我接手了图书室的管理工作。对于我来说，这是一项令我非常欣喜的工作。图书室主要是为了全校的师生而服务。在服务过程中，通过图书室提供的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力。在图书室工作实践中，作为图书室的管理员，努力为师生营造一个文明 整洁 清新的室容室貌...
学校图书室工作总结
本学年以来，我把图书工作作为教育教学的主要内容，培养跨世纪人才的有效途径，作为素质教育的有力门路，更好地展示我校的小班化教学成果，以 学教 活动为契机，特对本期的图书管理工作如下总结 一 重视学习，加强业务修养。图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化...