光头小学2023年秋季学期。教。研。
工。作。总。结。
光头小学。2023年1月21日。
光头小学2023年秋季学期学校教研工作总。
一个学期悄然地进行着,随着2023年门槛的跨进,转眼间就走到了尾声。本学年,我校的教学教研工作主要以中心小学教学教研工作计划为参考,认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》和上级文件的精神,大力推进教育科研,深化课堂教学改革,扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,以提高课堂教学效率为重点,全面提高教育教学质量。
现就一学年来我校的一些做法作如下回顾:回顾一学期的教育教学工作,在期初计划的安排下,扎实、有效、有序的开展着,现将本学期所走过的“痕迹”小结如下:
一、加强教研常规管理,提高管理的质量。
1、规范教研计划、学科教学计划、培优辅差工作计划、科组教研活动记录、教学常规工作检查记录等管理,使我校教研工作有条理地开展和落实,提高了管理的质量。
2、严格落实课程计划,按要求开齐课程,开足课时,上好每一门功课。
3、抓好科组教研活动的指导和管理,加大校本教研的力度,充分发挥科组长的骨干作用,提高教研的实效。过去一学期,通过科组教研主阵地的平台,发挥教师们的集体智慧,使教研工作有了新的突破。
4、加强检查和指导教学常规工作,使教师重视教学五环工作的过程管理。学校采用不定期的方式去检查教师的教学五环工作,并做好每次检查的记录,表彰好的做法,对存在问题提出改进建议。我们倡导教师备好周前课,鼓励教师钻研教材,借助教师用书思考如何在教学过程中贯彻新课标的精神,养成把教学要点注在书上的习惯。
我们坚持每周一定期或随堂听课检查,基本杜绝了教师无备课的现象。每月我们不定期检查教师的作业批改情况,从教师作业的批改、学生的书写、作业的格式等情况进行总结,使教师重视抓好学生的写字习惯。
5、开展听课和评课活动,促进教师互相学习,取长补短,共同提高。要求每位教师在一学年内都要讲一节校内公开课,教师们互相交流,互相学习,取长补短。教师共同听课,共同评课,互相学习,互相交流,学习制作课件,使用课件上课是校本教研的一大亮点。
鼓励中青年教师学习制作课件,运用课件上课,提高教师的现代化教学水平。 本学年,我校共举行教研活动6次,取得了较好的教研效果。我们还倡导教师每次听课要做好记录,记下自己的感想,思考和研讨课堂教学中发生的问题,相互交流处理的办法,总结提高。
6、开展多种形式的学生竞赛活动,激发学生竞争向上的学风。一是组织学生参加上级举行的各类竞赛活动,主要有:文艺汇演、小学生书画竞赛等活动。
二、抓好校本培训,提高教师队伍的整体素质
教师队伍整体素质与学生的发展紧密相连,一支高素质的教师队伍才能提高学校的办学质量,才能更好地为学生服务。因此我们始终把教师素质作为校本教研的核心来抓。
1、为了更好地适应新形势的教育教学,我们组织教师学习课改精神,研究新课程标准、钻研教材、探索教学方法,营造研究新课程改革的氛围,努力提高我校实施新课程的能力和水平。广泛开展“以校为本”的教学研究,从整体上提高全体教师的理论素养和教研水平,为深化教学的科学研究奠定一定的理论基础。
2、为提高教师的教学业务水平,我们采取了以下多种学习方式:
(1)采用“请进来”的学习方法。本学期,我教导主任刘兴勇到中心校学习,认真听取了优秀教师专题讲座。
(2)采用“走出去”的学习方法。组织教师到待补、干沟、大海参加各种教学交流活动,学习先进的教学经验,使教师不断吸收最新的教育信息、经验和方法,拓宽教师的视野,提高教师的业务素质。
(3)进行业务学习。每个单周例会有教导主任组织进行相关业务学习,并互相研讨教材的处理、教法、学法指导等。
(4)我校青年教师邵秀英、蔡燕、曾国林、周朝先教师进行教师技能选拔竞赛。
(5)在云教云**进行晒课,各教师接触网络,了解网络的神奇。
3、倡导教师写课堂教学反思、教学案例、教育教学**,使教师不断反思、改进自己教学,促使教师教学理论联系实际,培养分析能力和解决问题的能力,落实新课程的理念。
三、存在问题。
1、部分教师把握教材的能力有待提高,教学五环工作还不够扎实。
2、部分教师的课堂调控能力有待加强,课堂教学效率有待提高,个别学科未能创设有效的教学情景,激发学生主动学习的兴趣,教学技能有待提高。
四、今后努力方向。
过去一学期,我们在教育、教学工作中取得一定的成绩。今后我们将群策群力,规范学校的教学管理,加大校本培训的力度,以提高教师队伍素质为核心,以课堂教学改革为重点,以学生发展为根本,稳步提高我校的教育教学质量。
1、进一步规范教研和教学管理,着力抓好校本教研,提高教师队伍的整体素质。重点抓好科组长的培养,围绕教师在课堂教学中存在的热点、难点问题开展校本教研活动,增强教研的成效。
2、继续加强教学常规的检查和指导,提高教研常规管理的实效。一是加强教学五环的指导和检查,提高教师把握教材能力、课堂教学能力,二是加强教师对新教材使用的指导,提高教师的业务素质。
3、抓好课题试验研究,鼓励教师积极撰写教育教学经验总结和**,大胆投稿。
4、学校教育教学质量要稳步提高,参加各级各类的竞赛活动,获奖人数、获奖档次要有提高。
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