一、各单元教学目的，重点，难点和关键。
1、学习习惯。
（1） 掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。
（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。
2、汉语拼音。
（1）读准声母，韵母。
（2） 能准确地拼读音节。
（3） 能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。
（4） 认识四线格，能正确书写声母，韵母和音节。
（5） 认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》
3、识字写字。
（1） 准确认读380个生字。
（2） 说出基本笔画的名称。
（3） 能按笔顺在田字格里书写，默写160个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确，规范，姿势端正，卷面整洁。
4、口语交际。
（1） 能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
（2） 能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
（3） 能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、阅读。（1） 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
（2） 认识句号，感叹号，能读出陈述，疑问，感叹等不同的语气。
（3） 朗读，背诵指定的课文，会分角色朗读对话。
（4） 正确地复述，语句连贯。
（5） 能正确，流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课外的大意。
二、教学重点：
1、 培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生。
2、重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。
3、汉语拼音的重点： 读准声母，韵母，声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。
4、 课文的重点： 识字，写字，朗读，背诵。
三、 教学措施。
1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成"姿势不对不读。
书，姿势不对不动笔"的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。
2、 教学汉语拼音时，为了帮助学生记忆掌握它们的音与形，可采用"情境图"与"语境歌"来激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而达到练读拼音词，句的目的和训练学生见形知音的能力。
3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，知道学生把课文正确，读连贯。识字教学在语言环境中把字的音，形，义结合起来，联系生活实际识字。
注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。
教学进度：一年级语文教学进度。
周次教学内容及教学活动。
1 入学教育，a o e,i u ü，b p m f
2 d t n l，复习一，g k h，j q x
3 z c s，zh ch sh r，复习二 ，ai ei ui
4 ao ou iu，ie üe er，复习三，an en in un ün
5 an en in un ün，ang eng ing ong
6 国庆放假。
7 复习四，《一去二三里》
8 《观察人体识汉字》《看画识字真有趣》《我在家里贴字卡》语文园地一。
9 说说心里话，《花朵》，《共同的家》，《学校是乐园》，《雨后的森林》语文园地2
10《画》，《我想和你做朋友》《江南》，《小小的船》，《风》，《树叶》
11语文园地三，《咏鹅》，《有趣的树叶》《看书》，13 《绿色的金鱼》，《自己去吧》，《轻轻地》语文园地四。
14 《人有两件宝 》，接待客人》，边看电视边识字》《我在街上识汉字。
15 《我读对联识汉字》语文园地五，四和十。
16 大小多少我最喜欢的玩具语文园地六 ,17 静夜思》，《十二月歌》《石榴笑了》《浪花》
18 《语文园地六》《咏华山》《打**》
19 《司马光》《乌鸦喝水》《聪明的小白兔》
20 期末复习。
21 期末考查。
小学S版一年级上册语文教学教学计划
一 教学目的。1 学习习惯。1 掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。2 掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。2 汉语拼音。1 读准声母，韵母。2 能准确地拼读音节。3 能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。4 认识四线格，能正确书写声母，韵...
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宋金玲。一 各单元教学目的，重点，难点和关键。1 学习习惯。1 掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。2 掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。2 汉语拼音。1 读准声母，韵母。2 能准确地拼读音节。3 能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。4...
语文S版一年级上册语文教学计划
语文s版一年级上册语文教学计划 下湾教学点 一 班级情况分析 本班学生9人，其中男生6人，女生3人。学生年纪与其他学校相比显小，自律性差，都大部分不懂礼貌懂礼貌。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正 督促。学生对学习汉字少有兴...