2023年上学期辅导员工作总结

发布 2019-05-30 21:04:40 阅读 8023

小教大专部辅导员工作总结(2011上)

2011又快过了一半,每至这时,我们的工作又将告一段落。时间,不管你愿不愿意,都会溜走,而我们的学生,却在时间中成长,慢慢懂事。

2011这半年,我们一起走过,570。

09级570班是一个团结、奋进的班级。班上学生都很乖,听话、集体荣誉感很强,一学期下来,在同学们的积极配合下,我的辅导员工作做得很轻松,也很放松。这学期,我们570班在系部各个方面都取得了不错的成绩,努力、踏实,稳中求胜。

和570班的学生一起,我很开心,每个个体的鲜明特色,会给你不同的体验,真切的感受到生命的奇特与美妙。它让你懂得,每个生命都是可贵的,值得尊敬的并要好好保护的。

本学期的辅导员工作,我是根据开学时定的工作计划实施的。共五个方面:1、确立班级体的奋斗目标;2、加强思想道德教育;3、抓好班级常规管理,形成良好的班风;4、培养竞争意识,形成“你追我赶”的比学学习氛围;5、建立与家长联系的网络机制,促使孩子健康成长。

回顾整个学期的工作,基本上达到了最初预定的目标。

从我接手570班起,我就反复的跟同学们强调学习奋斗目标的重要性。目标有长期目标和短期目标,同学们的心里是否都完全清楚、明确呢?如果还没有或者还很模糊的话,马上停下来静静的思考下自己的人生目标、学习目标并把它写下来,随时查看是否已达到。

因为我觉得目标就是动力,它能让我们产生积极的情绪。目标越明确,我们的学习、生活才会更有热情和活力。学习有一股热情,才能有更好的学习效果。

目标就像一个看得着的射击靶,在努力射击的过程中,会产生征服感与成就感,对学生个人思想素质的培养也是非常有意的。所以一直以来,我都把目标的确定作为首要抓好的工作。每个同学都能明确个人的奋斗目标,在这个基础之上才能达成班级整体的总的奋斗目标。

只有方向一致,整个班级才能产生一股向心力,把班级同学狠狠的凝聚在一起,抱成团。这样一来,整个班级的学风、班风也就跟着整个的上去了,管理起来就会省心些。

570班的核心班干部工作都很认真、细致,责任心很强,所以在班干们的带领下,这学期,我们班的周评都处在年级前列,这是全班同学共同努力的成果,54颗心凝聚在一起,很棒。且我在每个周末的晚点名上,我都会首先关注周评,老师关注了、重视了,同学们才会引起重视。每当发现问题时,我都会跟同学们讨论问题为啥会发生,如果不出现这样的状况会怎样?

以后该怎么做之类的…并经常跟大家强调凡事要从小事、小处着手。只有做好每件小事,我们才能干大事,有大作为。“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。

”—大礼不辞小让,细节决定成败。还有系部为什么要制定这样那样的规定,它的意义在哪?我们也有在班级讨论、研究过,因为只有让学生理解、明白,才能让同学们从根本上认识到该做什么。

对于有进步、表现好的时候,及时的给予全班同学表扬,肯定他们的努力及成绩,鼓励再接再厉,争取更好成绩。所以整个学期我们班的周评都非常不错,有了很大的进步,且排名较稳定。班干们,辛苦了,同学们,辛苦了。

系部的团课、心育课、微型赛课等等,都有班级同学活跃的身影,这里面的成绩我就不一一述说了。整个学期,通过**、短信、qq等多种形式,跟家长也建立了一定的联系,特别是对学习成绩不甚理想的同学,都有跟学生家长及时联系、沟通,共同去了解学生、关爱学生,已达到更好的教育目的。本学期,针对个别同学,特别是某科目薄弱的同学,我都会个别给他们制定学习任务,比如英语,抓他们默写单词,规定任务、时间,然后一个个到我这过关,还要要求学生练字,一星期下来必须练多少等等。

而班级也针对班级的整体情况,有计划的补习,比如数学,很多同学反映学习效果不佳,于是班上就安排额外的补习时间,让学习成绩好的同学当任小老师,到讲台上去给同学讲解题目。由于同学们可能跟不上老师的思维速度,而同学们间的思维却差不多,所以同学这种方式,对于数学的理解学习效果更明显。而且小老师们在讲台上也锻炼了自己的思维及表达等各方面的能力,一举多得。

只要同学们肯学,各种方式,都值得肯定,都可以去尝试。

本学期有高兴的事,也有些遗憾的事。一是没能评上优良学风班级,原因:班级同学挂科的少了,但整体成绩没上去。

二是特色活动没入围。原因:同学们也在努力高,但主题不够新颖、特色不足,计划不够,准备不充分。

期待以后的进步。

期末了,要考试了,希望同学都能考出理想的成绩,快快乐乐的回家过暑假。

曾友良。2023年 6 月 26日。

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