2015-2016学年高一第一学期班主任工作小结。
李丽丽。我担任高一（19）班的班主任工作，在各位校领导和各位任课老师的积极指导、帮助、配合下，不断摸索、反思，在遇到很多困惑，难题的情况下，还是保证了各项班级工作顺利的展开，并且在处理解决问题，以及越来越多的与学生接触的过程中，渐渐提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，为学生带来些许进步和改观。
通过对学生的逐步了解和认识，我发现我们班的学生，活泼好动，思维活跃，但是也有各别学生表现出一定程度的顽皮；自我控制能力差，缺乏学习主动性、规划性；较多学生并没有养成良好规律的生活学习习惯。为了改善这种现状，为学生培养出良好的生活习惯，建立起学生对于学习的责任感，并激发学生之间互相帮助，良性竞争的氛围，我做了如下的工作，初见成效：
一、完善班级管理建设。
开学初，我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部，着手帮助处理班级事务。学期中，经过半学期的尝试，在班干部的民主选举中，原本的班干部多数当选。在大家有一定程度的相互理解后，重新组建的班委，在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用，真正成为了班主任的好帮手。
二、重视班风建设。
班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。
要培养良好的班风，就要：
1）培养学生对班级的归属感和团体感。
2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如周末活动、班会课等，让他们通过活动彼此更合更团结。
我班同学积极参加学校组织的篮球比赛和汉字听写大赛等活动，虽然没有取得最后的冠军，但是班级内学生之间的关系都有一定程度的升华，这让我很是欣慰。
三、学风建设。
学生的主要任务是学习。利用班会、晚自习的时间，通过大量的实例，结合自己和身边的人的发展经验，指导学生制定好适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，明确学习目的，端正学习态度，提高学习成绩。
四、注意与学生交流沟通
交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。
应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。
五、加强与家长之间的交流努力控制流失。
加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。
六、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作，要经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。
七、关注安全教育。
安全对于每一个家庭，每一个个体，都是十分重要的事情，定期组织学生介绍安全教育，通过一些实例让学生感受到关注安全问题的重要性，建立起学生良好的安全意识，才能消除安全隐患，让学生健康的成长。
高一第一学期班主任工作总结
班主任工作总结。本学期，我担任高一班主任工作，在学校各级领导的正确指导下 年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习 卫生 纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下 古人云 亲其师，信其道 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行...
高一第一学期班主任工作总结
3 发挥黑板报的作用 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的 所以我在班级里成立一个4 6人的宣传小组，由宣传委员负责管理。然后，按学校要求出黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。4 充分利用好一切德育教育材料。除了利用好教导处下发的德育教育材料之...
高一第一学期班主任工作总结
从暑假军训中就看到了我班有部分学生不守本分，不能吃苦，家庭条件好，父母倍宠，比如郑敏，周罗尖，李柯达等几位 还有部分同学学习没有目标，属于瞎混的那种，比如郑则峰，周亮桥等几位 还有特别活跃的，比如徐义，滕圆圆等几位 还有特别有才艺的，比如李东苗，陈小秋，滕琼芳等几位 根据我班级学生的实际特点和我们学...