语言文字工作关系到国家的统。
一、民族的团结、社会的进步和国际的交往。为贯彻落实《国家通用语言文字法》，实现我园语言文字的规范化、标准化、制度化，更好的普及文化教育，发展科学技术、提高工作效率，以此加强社会主义物质文明和精神文明建设，依法治校、依法执教。结合幼儿园实际情况，特制定本制度。
一、幼儿园以普通话为校园语言，教师以普通话为教学语言，幼儿普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际媒介。
二、“说普通话，写规范字，做文明人”是幼儿园语言文字工作的宗旨。
三、成立幼儿园语言文字领导机构，配合幼儿园整体工作，形成“推普”工作网络。实行责任分工，职责明确。工会、办公室负责教职工语言文字工作，教研组负责教师和幼儿日常用语使用普通话，写规范字，团支部负责语言文字工作的活动和宣传，后勤负责校园环境、室内外各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置。
四、普及普通话和用字规范化是素质教育的重要方面，是幼儿园教育教学工作的重要内容。幼儿园语言文字工作组与教研组、各班级实行目标管理，根据上级有关规定和幼儿园具体情况，把教师普通话水平和“推普”工作纳入教师考核、奖惩、聘任、竞争上岗等各环节，把对幼儿普通话的训练、测试等纳入班级管理考核之中。
五、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我园全体在岗教师普通话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用，晋级和评优的条件之一。幼儿园不得录用没有取得普通话资格证书的教师。在职教师，必须全员参加普通话培训与考核，逐步提高普通话水平。
六、幼儿园名称牌、标志牌、指示牌一律使用规范汉字，手书繁体标牌必须配放规范字副牌。
七、教师书写汉字必须使用规范汉字，除书法作品外，一律不得使用繁体字、生造简化字、异体字。教师写宣传栏，在黑板上写字等，必须用规范字，不得草率、连笔。
八、充分发挥语言教学活动在普及普通话，用字规范化中的主渠道作用。语言教学要重视提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实改变重知识，轻能力，培养良好的听说习惯和语言习惯，巧妙引导幼儿对语言文字的兴趣，开展丰富多彩的活动，如讲故事、阅读、朗诵等，不定期的检查幼儿的语言文字水平。
对做的好的教师给予适当奖励。
九、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在教师中开展形式多样，富实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，对于做的好个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。
语言文字工作制度
安宁市昆钢第三小学。语言文字学习宣传制度。一 语文课 普通话课 书法课上落实语言文字教学。二 在各学科各专业教学过程中渗透语言文字规范化教育。三 对学生进行必要的文字规范化 标准化知识教育和用字规范基本训练。四 校园内有规范语言文字的标语或提示语。五 学校有 语言文字规范化宣传栏 六 学校和班级均设...
语言文字工作奖惩制度
长春市同兴小学语言文字工作奖惩制度。经过校领导讨论及教代会通过，语言文字工作纳入学校各类考中，制定奖惩制度如下 一 全校教职工必须讲普通话，全校教师必须达到普通话国家标准。二 对普通话测试合格教师给予适当的物质奖励，其测试费用学校予以报销。将普通话测试合格作为对教师进行业务考核和录用教师的一项基本条...
宣桥幼儿园2023年语言文字工作计划
一 指导思想 2012年我园语言工作要以中国特色社会主义理论为指导思想，以落实科学发展观活动为动力，按照国家和上海语言文字法律 法规的要求，积极的向语言文字规范化示范校靠近，踏踏实实的作好我园的语言文字工作，努力构建符合社会实际，适应社会发展的和谐语言生活，积极开展语言文字宣传活动和竞赛活动，努力提...