个案工作期末综合练习（2013春）
一、单选题。
1、个案社会工作的目标是(ａ
a、协助社会功能失调的个人，增进其生存和发展的能力。
b、替案主直接解决其面临的问题。
c、为案主提供全方位的心理**。
d、传授人际交往的技巧，以适应社会环境的要求。
2、在社会工作的诸方法中，最早发展出来的专业工作方法是(ｂ)
a.团体社会工作 b.个案社会工作。
c.社区社会工作 d.社会行政社会工作。
3、以《社会诊断》一书为社会工作奠定专业基础的社会工作创始人是(ａ
a.里士满 b.鲍尔斯 c.斯莫利 d.霍利斯。
4、个案社会工作采用的方法是（ｂ 的专业服务方式。
a．二对一的直接方式。
b．一对一的直接方式。
c．一对二的直接方式。
d．多对多的直接方式。
5、在西方个案工作的历史发展中，下列人物属于综合时期的代表的是（ b ）。
a、玛丽·里土满 b、霍利斯 c、戈登·汉密尔顿 d、弗洛伊德。
6、下列问题中，哪些属于封闭式提问。（ d ）
a、你家中有什么人？ b、你与朋友的关系如何？ c、你期待的家庭关系是什么样的？ d、你与妈妈关系好吗？
7、关于同感，下列说法正确的是（ｂ
a、同感等同于同情心 b、同感是指个案工作者能够理解案主对环境的感受 c、同感是指个案工作者将案主的问题当成自己的问题 d、同感是指个案工作者完全认同案主。
8、反移情是指工作者对案主产生的（b ）的情感反应或态度表现。
a、现实性的 b、非现实性的 c、梦幻 d、心理因素。
9、一个女孩对自己的心理医生产生了强烈的依恋感，并认为自己爱上了心理医生。下列的分析中错误的选项是（ a ）。
a、这种感情出自女孩对心理医生的有意识的爱慕之情。
b、此时，女孩实际上把对自己父母、亲人等的感情投射到心理医生的身上， 使之成为他们的替身。
c、女孩对心理医生的感情是一种对咨询关系的错觉。
d、女孩对心理医生的感情并非现实中的爱情，而是移情。
10、心理社会**模式的实施程序不包括下列哪个选项？（ d ）
a、建立关系 b、心理社会研究 c、诊断 d、引导案主自我实现。
11、关于个案工作者的承诺与责任，下列说法正确的是（ ｄ
a、在专业关系的建立过程中，个案工作者不必明确双方的责任。
b、个案工作者做出的承诺和承担的责任与案主等同。
c、个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动。
d、个案工作者在案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺。
12、关于社会工作者的角色，下列说法正确的是（ ｃ
a、社会工作者必须帮助案主解决所有的问题 b、社会工作者可以成为案主的亲密朋友
c、社会工作者可以给予案主适当的支持 d、社会工作者可以根据需要强制案主做出决定。
13、行为主义的发展主要包括三个重要代表人物，下列选项中不属于此的是（ ａ
a、巴甫洛夫 b、班杜拉 c、华生 d、斯金纳。
14、同传统的精神分析法相比，下列哪一项是人本主义所反对的做法？（
a、同感 b、尊重 c、诊断 d、沟通。
15、关于西方个案工作价值体系的发展，下列说法错误的是（ｄ
a、经历了从个人责任向社会责任的过渡。
b、从宗教的慈善活动向专业的机构组织工作发展。
c、从单纯出于同情心的助人到在科学基础上的***人方法的建立。
d、从个案工作到小组工作的转变。
16、在心理社会**的间接**技术中，下列不属于重要他人的是( ｄ
a.家人 b.亲戚 c.朋友 d.教师。
17、社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为( ｄ
a、心理动力反映 b、间接**c、直接影响d、探索-描述-宣泄。
18、心理**模式认为人生活在特定的社会环境中，包括（ａ 三个层面。
a．生理、心理和社会。
b．性格、信念、经历。
c．家庭、学校、社区。
d．父母、子女、朋辈群体。
19、人本**模式的理论**主要是人本主义心理学，它的创始人是美国心理学家（ａ
a、卡尔·罗杰斯 b、阿尔波特·埃利斯 c、明纽秦 d、萨提亚。
20、行为修正学派的个案社会工作是以( ｄ为基础。
a.“人在情境中”的系统理论 b.兰克的自我心理学 c.艾利斯的abc人格理论 d.班都拉的学习理论。
21、在现实**法的**过程中，(ｄ是整个**过程的核心。
a.与案主建立关系，查询案主的需要 b.排除惩罚 c.拒绝放弃 d.协助案主制订行动的计划。
22、在联合家庭**中，良好的沟通是自我、他人和情境的平衡，忽略任何一方都会造成损害，超理智型的沟通者是(ｂ
a.忽略了自我存在的重要性 b.既无视自己也无视对方的感情需要。
c.无视对方的感情需要 d.把三者都忽略了。
23、在个案社会工作的理论模式中，有一种理论模式带有主动、导向和教导式的特点，很易被东方人接受。请问这一模式是(ａ
a.理性情绪**法 b.现实**法 c.结构家庭** d.联合家庭**。
24、理性情绪治法认为人的消极情绪来自于（ｄ）
、自卑心理ｂ、他人的偏见ｃ、受童年阴影的影响ｄ、非理性的信念。
25、萨提亚对困难的看法，下列说法正确的是（ｂ）
a、困难是造成心理和行为病态的外在原因。
b、不注重问题本身，而是注重处理问题的方式。
c、关注问题本身的严重程度，以求应对
d、以上说法都错误。
26、联合家庭**法主张将案主的整个家庭作为**对象，注重对（ ａ的研究。
a、家庭互动模式 b、家庭成员 c、家庭的生存状况 d、家庭问题
27、下列不属于结案的原因的是（ ｄ
a、案主和个案工作者签订的协议内容已经实现
b、案主的部分目标已经实现，因时间原因，不得不终止工作
c、案主因生病等原因不能接受服务
d、个案工作者因不喜欢案主而主动要求结案。
28、专业关系中的非现实反映包括（ｃ
a、案主的焦虑与敏感
b、工作者表现出的优越性
c、案主的移情
d、案主的依赖性。
29、对个案工作的服务质量与效果起着关键性影响作用的是（ ｄ
a、个案工作的理论 b、个案工作的技巧 c、个案工作者的专业知识 d、个案工作的专业关系。
30、从服务对象最害怕的开始，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为**技术被称为 （
a、放松训练 b、系统脱敏 c、满灌** d、厌恶**
31、如果服务对象对某物或某事感到害怕、恐惧、不敢接近，就可以运用（ｃ 的行为**技巧。
a．放松练习 b．满灌** c．系统脱敏 d．果敢训练。
32、下面不属于同感的三个层次的是（ ｄ
a、感受共鸣 b、角色转换 c、感受传达 d、产生同情。
33、理性情绪**模式是由（ ｄ根据自己多年的临床经验为基础提出的。
a．汉金斯 b．汉密尔顿 c．艾利斯d．霍利斯。
34、下列不属于干预案主的技巧的是（ａ
a．感同身受 b．解释 c．反馈d．自我暴露。
35、行为主义的创始人是（ ｂ
a．斯金纳 b．华生 c．班杜拉 d．艾里斯。
36、按照埃利斯的abc性格理论来看，一个人的情绪困扰取决于（ ｄ
a．刺激 b．反应 c．行为 d．信念。
37、案主；“我不能忍受我儿子婚后和我分开住。”
工作者：“我发觉你之所以不开心，不是因为儿子不和你同住，而是你认为如果儿子婚后不与父母同住，对父母而言，这是一件可怕的事”。
从上面的对话中，我们可以认为工作者采取的是下列哪种技巧？（ｂ
a．辩论 b．指出非理性信念 c．理性功课 d．示范。
38、明纽秦具体总结了病态家庭结构的基本方式，不包括（ｃ
a．纠缠与疏离 b．联合对抗 c．打岔行为 d．三角缠。
39、(ｂ指让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上，避免家庭成员采取回避的方式不谈论敏感问题。
a．重演 b．焦点集中 c．感觉震撼 d．打破平衡。
二、多选题。
1、关于“接纳”，下列说法不正确的是（ abce ）。
a、接纳就是社会工作者对案主的意愿和价值判断持赞同态度。
b、接纳就是指社会工作者接受案主的一切行为。
c、社会工作者可以在接纳过程中倾注本人的价值观。
d、社会工作者要对案主有所期待，才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为。
e、接纳意味着社会工作者不能对案主的行为提出意见和表达看法。
2、下列说法中错误的是（ abde ）
a、当案主与工作者的关系发展到一定程度的时候，如果案主回避倾诉，工作者应该尊重案主的选择。
b、工作者在任何时候都要尊重案主的自决权。
c、工作者有义务为案主保密。
d、在关系建立初期，工作者可以鼓励案主表达一些深层次的感受。
、在建立专业关系中，工作者可以对案主做出任何承诺。
3、下列关于移情与反移情说法正确的是（ ce ）。
a、负向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系。
b、正向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系。
c、无论正负移情均不能增加个案工作者和案主之间的专业关系。
d、反移情是指案主对工作者产生的消极情绪。
、反移情是指个案工作者对案主产生的非现实性反应。
4、下列关于个案工作各种理论模式的说法正确的是（ de ）。
a、理性情绪**法倾向于让案主在价值问题上作自我选择。
b、现实**法是一个适合于自我**的方法。
c、人本主义**不适用于青少年辅导。
d、结构家庭**法的核心是进入家庭。
e、行为**的特点是针对案主当前的问题，不深入追究其历史根源。
5、下列属于班杜拉思想的是（acde ）。
a、观察学习 b、环境塑造行为 c、替代强化 d、认知的重要性 e、交互决定论。
6、下列关于萨提亚对困难的看法不正确的是（ ace ）。
a、困难是造成心理和行为病态的外在原因。
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