2019高中下学期班主任工作总

发布 2019-06-02 03:32:00 阅读 5598

班主任工作总结。

教师姓名:××

本学期,在学校领导的大力支持下,在政教处的正确领导下,在年级组的有力指导下,班级总体发展良好。常规管理扎实有效,无重大恶性事件;成绩管理显著,各科平均分都位居前列,符合育才班的水平。现将主要工作总结如下:

一、本学期的主要工作(四个方面):

1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍,成立班风督察委员会;加强真空时间管理。

2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法,动用了一切可以利用的资源,先后处理教育了3名学生,长期关注5名学生。效果明显。

3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;指导学生用好学习辅导资料。

4、文理分科的指导,但是效果一般。

二、对工作的思考与建议。

1、关于问题学生的处理,我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒,问题学生的形成是由来已久的,我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题,要用制度来育人,积极利用处分来教育学生,就像考试作弊一样,一经发现,立即处分,贴布告,形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期,如月份,集中开展类似重庆“打黑”运动。

2、关于文理分科,我认为应该从学校的层面进行干预,仅仅靠班主任不行,班主任干预过多,有的学生还会产生误解,形成逆反心理,如果学校干预那就不一样了,学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例,我班目前有3—5个正取生,每次考试都是在虚拟线左右,其中有两个长期在虚拟线以下,分析他们的成绩,文科明显优于理科,这些学生文科成绩都还可以,语数外考个300分也没有问题,政史地稳定在75分以上,而理化生只有。

三、四十分。可是受大环境的影响,他们坚持要学习理科,并申明要挑战自己,这种学生学习态度很好,品质也不错,与我相处也很好,他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师,我们就不好做太多工作,但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。据我们班主任私下谈心,不少班级都有这种情况,倘若我们将这些学生该学文科的学文科,该学理科的学理科,各居其位,不错位,不越位,每个班多考一个二本应该没有问题,全校多考几个问题不大。

高中下学期班主任工作计划

高中下学期班主任工作计划篇一。1.做好爱情教育,预防早恋。已经做了一部分 2.制定专门课表,使得课程安排尽量科学合理有利于学生的学习进步。第一周完成 3.执行1分钟计划,提高学生专注力,提高学习效率,培养成习惯。第一个月任务 4.开展同学交流学习方法 精华知识总结的交易会或交流会,促进相互学习,促进...

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