班主任队伍作风建设整改方案

发布 2019-06-02 19:34:00 阅读 7169

屈家岭一中班主任队伍建设整改方案。

为把我校班主任队伍作风专项整治工作落到实处,切实解决我校教职工在思想作风、校风、教风、学风等方面存在的问题,推进师德师风建设,营造良好、健康的育人环境,办人民满意的教育,根据上级主管部门要求,结合我校实际特制定我校班主任队伍建设整改方案:

一、指导思想。

以***理论、“****”重要思想和“十八大”精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,贯彻党的十八届三中全会精神,按照上级要求,立足于教育工作服务大局、服务师生、服务社会,以“转变作风,提能增效”为重点,切实转变我校领导干部作风和教师师德师风,促进依法治校、依法执教,提高工作效率,提高教育教学质量,着力解决学校常规管理、教育教学管理、德育常规管理、教育发展环境中存在的突出问题,树立高效优质、民主公开、行为规范、清正廉洁、人民满意的教育工作形象。

二、存在问题。

1、部分班主任的政治观念淡薄,政治、理论学习还不够扎实。

2、部分班主任对班级管理和学生的思想工作不够细化,开拓精神有待进一步强化。

3、部分班主任专业进修的积极性不强,满足于现有教学现状和要求,危机感不强。

三、整改目标。

1、政治上坚定。通过整改,使每位班主任都能做到在思想和行动上始终同***保持一致,起好垂范作用。

2、学习上勤奋。通过整改,树立正确的学风,使每位班主任都能做到工作学习化和学习工作化,使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。

3、工作上严格。通过整改,使学校工作进一步规范,效率进一步提高,确保每一项工作做到认真、细致。同时,不断更新观念,大胆创新,积极探索工作的新思路、新方法,取得更好的成绩。

4、作风上扎实。通过整改,进一步树立无私奉献、奋勇争先的观点,工作雷厉风行,高效务实。

5、纪律上严明。通过整改,使每位教师成为有高尚修养的人、遵章守纪的人。

四、整改措施。

1、认真学习,提高认识。

组织全体班任认真学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》,在开展形式多样的师德教育中,提高全体班主任强化班级管理的自觉性,充分认识服务育人、管理育人的重要性,班主任要不断反思,完善自己,努力提高班主任的综合素质。

2、深入调查,认真整改。

学校广泛征集家长、师生的意见,对反馈的信息认真分析,及时进行解释与答复,虚心听取群众意见和建议,主动接受群众的监督。每月召开一次班主任例会,在例会上各班主任对在班级管理**现的问题认真交流,并提出整改意见。同时利用家长会通过座谈交流,使家庭与学校、社会与学校、教师与学校、教师与家长、教师与学生直接沟通,相互理解,让社会、家长了解与支持学校的各项工作,促进办学效益的不断提高。

3、优化队伍,与时俱进。

随着新课程改革的深化,要求班主任要有更强的责任心与使命感。学校把师德建设与班主任建设紧密联系,继续认真学习贯彻《公民道德建设纲要》和《中小学教师职业道德规范》,在工作中努力实践“****”重要思想,实现自己的“师德承诺,促使全体教师树立正确的人生观与价值观,诚实守信、为人师表,成为学生学习的楷模,敬业爱岗、乐于奉献,形成高尚人格魅力。

充分发挥全体班主任的潜能,完善班主任工作考评制度,使全体班主任有“时不待我”的危机感和紧迫感,扬长避短,自加压力,不断超越自我。充分调动全体班主任工作的主动性与创造性。以优质的服务展现在社会、家长、师生的面前,让社会与家长感受到学校良好的校风、教风、学风,放心让孩子在学校生活与学习。

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