案例分析法的操作程序。
1.培训前的准备工作：根据培训目标和培训对象确定培训课程的具体内容，并从平时积累的案例中选择适当的案例作为研讨内容，同时制定培训计划，确定培训时间、地点。
2.培训前的介绍工作：培训者自我介绍；案例分析法的基本内容、特点；案例分析法应用时应注意的问题及应用后期望达到的效果；本次培训课程的计划安排；学员的自我介绍；学员分组。
3.案例讨论：先由培训者展示案例资料，让学员了解、熟悉案例内容，各小组再分别研讨案例，确定核心问题，并通过讨论选择最佳方案，最后全体讨论解决问题的方案。
4.分析总结：培训者就案例内容及解决方案进行总结，并针对本次培训课程的学习要点进行总结，对讨论质量作出评价。
5.案例编写的步骤：说明（即目的、对象、使用建议、作者等内容）、正文、附件（如数据、图表、有关规章制度、有关背景知识等）和思考题。
确定培训的目的——搜集信息——写作——检测——定稿。
事件处理法的基本程序。
1.准备阶段：确定培训对象及人数；确定议题范围；将学员分组5-6人；确定会议地点和时间；应准备的知识：个案研究的一般方法、实施要点、培训时应注意的问题、会议后的评价等。
2.实施阶段：向小组成员介绍本法实施概要、背景特色及注意点；各小组介绍组员提出的个案，包括问题名称及发生状况；从较容易讨论的内容开始，确定讨论程序；各组开始进行讨论。
3.实施要点：确定的议题不宜过窄，以免学员没有问题可讨论；制作个人亲历案例时应注意：
亲身经历的问题中最难解决的一个实例；应尽可能最近发生的；应是工作上经常发生的，难以判断、把握和处理，不能任其再次发生的；要简单记述该案例的背景；记录个案发生的背景时应依据6w2h原则：何人（who）、何事（what）、何时（when）、何地（where）、何物（which）为什么（why）、如何做（how to do）、多少费用（how much）；各组讨论时应注意：指导人员不参加讨论、必须明确讨论目标、注意时间控制；在讨论“学到什么”时，需多花费一些时间。
头脑风暴法的操作程序。
1.准备阶段：事前研究议题、弄清问题的实质、找出问题的关键、设定解决问题要达到的目标。
2.热身阶段：创造一种自由、宽松、祥和的氛围。
3.明确问题：主持人简要介绍有待解决的问题。
4.记录参加者的思想：主持人记录各人提供的建议，并从中筛选出一些思想。
5.畅谈阶段：主持人宣布畅谈规则：
第一，不要私下交谈，以免分散注意力。第二，不妨碍及评论他人发言，每人只谈自己的想法。第三，发表见解时要简单明了，一次发言只谈一种见解。
6.解决问题：将大家的想法整理成若干方案，经过多次反复比较和优中择优，最后确定1-3个最佳方案。最终解决问题的可行性方案。
作文 几种常用的结尾方法
1 自然顺畅的结果交代法。聂华苓的 人，又少了一个 写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道 砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！这一不加修...
几种常用应用文的写作 说课稿
几种常用应用文的写作 说课稿。龙道炽。一 说教学内容。几种常用应用文的写作 是本人根据九 3 班学生对知识掌握的程度及实际生活的需要而自编的教材，是新课改中教材改革方面的一个尝试。在本课中，本人结合学生当前实际，给学生提供了几种应用文写作的范本。教学设计如下 教学内容 几种常用应用文的写作 启事 通...
作文几种常用的开头方法以及注意事项
作者 陈文静。新课程 下旬 2018年第01期。摘要 随着国学的兴起，中学语文中作文的比例也得到了加强，如何教学生学会写作文，成为每位语文教师 的课题之一，因此，就如何写作文的开头方法做一些分析。关键词 中学语文 作文开头 注意事项 方法。常言道，良好的开端是成功的一半。作文写作更是如此，开题开好了...