茂名市第七小学吴晓日。
这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润；在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透；在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。我爱教学，因为它让我有了追求与梦想！
我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱！托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。
”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程，没有爱就无法去孕育一片肥沃的土地。
从小就立志要当一名优秀的受人尊敬和爱戴的教师，那时候觉得这个理想很远大，现在觉得其实这个理想并不远大，但是这个梦却有着重大的意义。小时候只是觉得当教师的父亲特别受人喜爱和欢迎，在那个村子里连三四岁的孩子见到他都会高兴地问上一句：老师好！
父亲在那里工作了30多年，每个日日夜夜，每个春夏秋冬，父亲都在从家到学校的那条小路上奔走。如今，父亲已年过半百，但是依然热情专注于他的教学。或许正是他那种如老黄牛般的奉献精神影响了我，因此，为了能圆教师梦，我一直都执著地奋斗着，如今我的梦实现了！
因此现在在讲台上的每一分钟都让我感到无比地幸福，无比地兴奋。
从我成为一名平凡的教师的那一刻开始，一股股的热情就在我血液里膨胀着。这种热情像是中了毒一样，我的脑子日夜都在想着一样事情，那就是教学和学生。夜晚刚来我就期待着白天早点来临，因为我急切地地站到讲台上去发挥我的作用。
吃饭的时候突然想到一个教学的好点子我会立刻放下饭碗，赶紧拿起笔来记下一些有用的东西，晚上睡觉时似乎这种热情的毒毒效最强，我满脑子都是在想，明天的课怎样才能上得好，有什么办法更容易让学生掌握，又有什么办法激发他们的兴趣…我快傻掉了快疯掉，因为天亮了却一夜都没睡着。别人是那么期盼周末的到来，可我却不喜欢，因为我热衷于这个讲台，我爱这份工作，我想把所有的时间都奉献在讲台上。这个小小的讲台却承载着我无限的希望和梦想。
我希望每个学都爱上我爱上学习英语。我喜欢他们纯真的笑容，我喜欢他们天真的眼神，更喜欢他们渴望学习的那种精神。正是因为这些，我变得疯狂起来，我体内的这种热情似乎在燃烧，我充满了动力，充满了自信。
心中的那份爱越来越沉重了我却越来越有动力了。我不放过任何的学习机会，不断地去听其他老师的课，在这里，每一位教师都是那么优秀，他们的课上得很吸引人，他们的魅力在讲台上展示得淋漓尽致，我也常常沉醉其中。因此，我暗下决心，自己也要有自己的风格有自己独特的魅力，我要努力创设属于我的教学风格。
在不断的实践中，我似乎遇到了很多困难，可是同事的支持和鼓励，家长的关心和爱戴，学生的热情和渴望给了我力量，我在挫折中执著地学习和探索，我始终相信我会成功的。
我当教师的第一个年头过去了，但是我的热情的毒效却依然没有减弱反而越来越强。我没有忘记为了想出提高学生的学习兴趣的办法而失眠的日子，没有忘记为了帮孩子们检查背书而把晚饭抛在一边的日子，我也没有忘记为了不断改进自己的教学而求助于各位有经验的老师和在周末辗转于书店的日子，我更加没有忘记的是学生捧着一张张满分试卷的笑容，更加没有忘记班上学习最差的学生在我的鼓励下而用心去写单词却连汗也不舍得去擦的样子，更加没有忘记他们那一双双渴望知识的眼神。如今，我跟他们分开了，我内心是如此不舍和难过，我爱他们，我把全部的心血都浇灌在他们身上，我爱他们，我像疼弟弟妹妹一样去爱他们，我爱他们，做梦都想站在那个讲台上。
在我知道要与那个讲台说再见的时候，我哭了，默默地哭了，我有很多的不理解，很多的不舍和很多的无奈。我有点想放弃了，我似乎不再有热情了，我还念过去的日子。可是有一天我却突然间我发现原来新的舞台一样地需要我的时候，我更加努力起来了。
爱是无私的，只要有学生的地方就有爱，只要有渴望求知的地方就需要爱，无论我在哪个讲台上，我的责任都一样重大，我的梦想一样有意义。我不在乎自己付出了多少，我也不在乎自己有多少回报，但是我在乎学生的每一个眼神和每一个笑容，我在乎我在他们心目中的分量。
以前我的梦想是做一名平凡的教师，现在我却渴望做一名完美的教师。我发现，教师这个舞台很合适我，教师这个舞台对我来说有着无限的吸引力，教师这个舞台能给我无限的力量和自信。如果说热情是一种毒，那我不希望这种毒效减弱，就让这种毒来得更猛烈些吧。
如果说热情是一把火，那我希望这把火永远都不要熄灭，如果真的要熄灭那就把我燃烧起来吧，即使化为灰烬我也要洒在这片净土上。
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