忠诚。担当。---为了和平》观后感。
面对严峻复杂的形势，志愿军官兵“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”，闻令而动、坚决果敢地奔赴战场，是对忠诚的诠释；面对武装到牙齿的强敌，志愿军官兵“决不畏惧，决不动摇，上级指到**就打到**”，不畏艰险、英勇顽强地浴血奋战，是对忠诚的诠释；面对身处困境的朝鲜人民，志愿军官兵“真正秋毫无犯，与朝鲜人民亲密无间”，满怀深情、毫不犹豫地挺身而出，是对忠诚的诠释。在鸭绿江畔，在长津湖边，在上甘岭上……志愿军官兵为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神熠熠生辉。忠诚，造就了人民军队对党的赤胆忠心，造就了人民军队和人民的鱼水情谊，造就了人民军队为党和人民冲锋陷阵的坚定意志。
在党的哺育下锻造而成的革命忠诚精神，是人民军队的政治特质和根本优势。伟大的抗美援朝精神激励着我们把“忠诚”二字深深镌刻在心中，时时刻刻做到对初心使命的坚守，对理想信念的笃定，对崇高责任的担当。弘扬革命忠诚精神，要求我们无论何时何地，为了祖国的尊严和人民的利益，一定要敢于斗争、不辱使命！
当前，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，面对各种风险和挑战，我们必须进行坚决斗争，必须取得斗争胜利。弘扬革命忠诚精神，就要像志愿军官兵那样闻令而动、令出行随，坚决做到“党叫去哪就去哪、党叫干啥就干啥”，不断提高履行新时代使命任务的能力，以召之即来、来之能战、战之必胜的实际行动谱写革命忠诚精神的时代新篇。
作为一名教师，只有做到了忠诚，才会有事业上的敬业精神，才能静下心来教书育人。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。“活水”从何而来，又源自什么？
这是我们每位教育工作者都应深思的问题。我想：教育的“活水”应来自教师对教育的忠诚，要求教师具备忠诚的品德。
忠诚是每个人要具有的使命和责任，作为教师，更要对教育事业有一种强烈的使命感和责任感，因为只有责任和使命造就的忠诚，才是真正的忠诚。忠诚一旦在我们心中有了烙印，就会时刻知道我们的教育工作，促使我们在工作中全力以赴，没有后顾之忧。
教师的责任是教好书育好人，需要对教育的忠诚，因为忠诚是教师的安身立命之本，是“活水”之源。因此，我们要解放思想，实事求是，与时俱进，坚持学习，不断提高自身综合素质，做好本职工作工作，创一流成绩，争做一名优秀的人民教师。
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