看上去很美观后感观后感

发布 2020-04-30 07:25:37 阅读 9666

看烧菜作文_叙事作文。

第1篇】因为我这几天老是生病,妈妈决定熬骨头汤给我补补身子。

妈妈先跑到超市,买了三个有我拳头那么大的骨头。一回家,就在厨房忙乎。出于好奇,我就去厨房看妈妈熬汤。

只见她先把骨头放在冷水里洗净,然后放了一锅开水,再把骨头放进去开大火煮。等水煮沸了,她又把骨头捞出来,把水倒掉,再把骨头上的一层红红的水轻轻冲掉。接着,又放了一锅水开大火煮。

我觉得很奇怪:怎么烧得好好的要把热水给倒了?这不是浪费吗?

于是,我就疑惑地问妈妈,妈妈笑着一个一个地解答:“红水是血水。残留在骨头里的血液一煮就出来了。

血水不能吃,所以要倒掉。”我点了点头,继续观察下去。一锅水快烧沸了,她切了几片姜放入锅中,不一会儿,锅里发出咕噜咕噜的声音,像喷泉一样沿着锅盖的空隙喷出两道弧线。

妈妈开大火烧了一会儿,把上面的浮沐撇掉,又加入几滴黄酒和醋,开小火慢慢熬。我好奇地问妈妈:“妈妈,为什么要加黄酒和醋呢?

”妈妈说:“加几滴醋可以让骨头里的钙煮出来。加黄酒嘛,可以去去肉腥味。

”10分钟……20分钟……30分钟……时间一分一秒地过去了,房间里飘着浓浓的香味。我迫不及待地叫道:“妈妈,快让我尝尝吧!

”妈妈笑眯眯地说:“别急,别急!”

又过了一会儿,妈妈终于端上来一碗浓浓的、白白的汤,里面还装着一个拳头大的骨头。我深吸一口气:“哇!真香啊!”在轻轻地吹一吹,小心地喝了一口,真鲜啊!

第2篇】我奶奶烧菜可好吃了,我常说她是“金牌厨师”!她究竟是怎样把菜烧得这么好吃的呢?于是我跟着她下了一次厨房。

只见奶奶从冰箱里拿出两个红彤彤的西红柿和三个黄澄澄的鸡蛋,打开水龙头,把西红柿冲一冲,冲干净后放在一边备用,但见还有一些小水珠就象顽皮的孩子赖在西红柿上不肯走呢!接着她便拿出菜刀切了起来,渐渐的,小水珠消失了,西红柿也被切成了一小块一小块的了。奶奶又拿来了鸡蛋,把它们敲出了一条小缝,接着剥开壳子,那蛋清连着蛋黄就象坐着滑滑梯一样溜进了碗里,再把它们搅拌成糊状就可以了。

搅拌好后,奶奶就开始炒菜了。她先打开煤气灶和油烟机,然后把锅放上去,接着把油倒在锅里,滋啦滋啦的声音立马响起,把我吓了一大跳!接着奶奶把鸡蛋均匀地洒进锅里,等鸡蛋变成蛋饼那样一块一块时就说明好了,就可以盛出锅了。

再把切好的西红柿倒进锅里,炒两三分钟,等它软了就可以把鸡蛋再次倒入锅里翻炒了。只见锅里红的西红柿、黄的蛋饼仿佛一群猴子在上窜下跳,还有的在翻跟斗呢!最后,奶奶再放进调料炒了几下,一道香喷喷的西红柿炒鸡蛋就完成了。

我忍不住尝了一口,味道好得真是让人赞不绝口!这真是一盘色、香、味俱全的菜肴啊!

看上去很美观后感_观后感。

第1篇】《看上去很美》是六七十年代一部反映幼儿园生活的影片,当时我一看到这个题。

目,就觉得表面现象和本质一定截然不同,结果不出我所料。剧中的方槍槍一颗天真无邪的的童心就被那个年代***泯灭了,我的心灵受到强烈的震撼。剧中的许多情节值得我深思:

***是孩子的“最高统治者”,一声令下,要求孩子乖乖顺从,听从她的指挥,否则将严加惩罚。***冷酷无情,高高在上的神态,令所有的孩子望而生畏。她教育孩子必须按她的规则游戏进行,循规蹈矩。

如果孩子做到,就能得到用她的奖赏——一朵漂亮的小花。虽然是一朵小花,但是在孩子心目中小花是神圣的。而方槍槍活泼、好动、调皮、捣蛋,有时也挺可一爱一。

他有个坏一毛一病,自理能力特别差,不会自己穿、脱一衣服,还经常尿裤子。***认为他是“坏孩子”,“眼中钉”。方槍槍曾努力尝试多次,想得到老师的小花,但是***全盘否定。

***从不欣赏他,还把他禁闭起来,这让他很失望。当然***对孩子严格要求,是为孩子后路着想,但是要严而有度,特殊孩子,特殊对待。像方槍槍这么大的孩子,拉屎、撒尿,并不是孩子自我控制的,是孩子身一体发育的一个过程,尿裤子是很正常的事。

***却对他严加管教,从此使它变得孤僻、专横霸道,产生了一种报复、反抗心理。造谣说:***是“大妖怪”,还鼓动全班的小朋友,趁***熟睡时想出幼稚的办法对付她,我认为***罪有应得。

作为孩子的老师,树立形象至关重要,幼儿园生活本来是丰富多彩的、幸福的、快乐的。***却扮演一个可怕的大猩猩角色,让所有的孩子都害怕得不得了,孩子睡觉也做噩梦,吓得魂不守体。这部影片折射一出当时那个年代孩子的童年生活暗淡无光,没有自一由,没有幸福,更没有快乐!

我认为现在时代变了,社会进步了,幼师的素质提高了。作为幼儿园老师应有一颗慈母般的一爱一心,不但吃、喝、拉、撒要关照好孩子,而且要教育孩子怎样做人?怎样生活?

怎样学一习一?孩子年龄较小,模仿力特别强,孩子就是老师的影子,老师要以身作则,为人师表,时时处处给孩子做个好的表率,老师的言谈举止对孩子起着潜移默化的影响。当孩子做的不对时要及时矫正,对做的好的要多表扬、多鼓励,学会赏识教育。

“赏识教育的特点是:注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张,形成燎原之势,让孩子充满自信,在“我是好孩子”的心态中健康、快乐地成长”。

每个孩子都是独立的个体,他们有自己的愿望、兴趣、一爱一好。要尊重孩子的个一性一,多站在孩子的角度去考虑问题,不要将自己的意志强加给孩子,结果会适得其反,从而扼杀孩子的天一性一。也不能随意挖苦、讽刺孩子,更不能用武力来解决。

”我班也有一个的“调皮大王”孙宗钡,每天老师叫他的名字最多,他给老师的印象特别深,上课不听,下课除了惹张三,就是惹李四,三番五次说教,也不见效。但是他有个优点:做错了事能勇敢的承认错误,和老师告饶,脑子也挺聪明。

又一次他因做一操一不认真,我就让他站到一边,觉得不顺眼,命令他去卫生间拿颜料瓶,让他摆在外面的窗台上。他真有办法,用一个小筛子一次把。

七、八个瓶子全拿了来。刚才我还生他的气,觉得他捣乱,看他那可一爱一的样子,我笑着竖一起大拇指:“孩子,你真有办法!

”接着,我奖给了他一朵小红花,他高兴地跳起来。以后的日子里,他慢慢地规矩了许多,做一操一也比以前进步了。由此可见,好孩子是夸出来的。

由于家庭背景不同,孩子存在个体差异是正常的。作为老师要允许孩子大胆尝试,及时给孩子鼓励,增强孩子自信心,保护孩子自尊心。要不断更新教育理念“以人为本,德育为先”,充分利用各种教学手段,采取灵活多样的管理方式,因材施教,张扬个一性一,使孩子的童年留下美好的回。

忆。第2篇】影片的结尾,深夜方槍槍在室外一块石头旁边睡着了,老师呼唤着他的名字……看这部电一影的我也快睡着了,因为没有看懂。第一遍看似懂非懂,里面演的无非是一些小孩儿生活在幼儿园利吃喝拉撒的琐事。

直到让写影评时才感到后果的严重一性一,上网查资料,甚至**了一部又看了两遍。认真看了以后,认为这样做对了,不是为应付作业,而是真正看懂了,甚至看到了自己。

影片的内容不多说了,导演是张元,中国第六代导演,通过这部电一影由“地下”转到了“地上”。原著作者竟然是王朔,写完影评一定要读!影片获奖很多,在第三届欧亚国际电一影节上获得最佳导演奖。

在威尼斯电一影节上,张元获得了罗伯特·布莱森大奖。在柏林电一影节获得杰出艺术创新奖、第十三届北京大学生电一影节最佳导演奖、意大利阿巴斯国际电一影节最佳导演奖、第四届亚太电一影节最佳导演奖。这都是对这部电一影的肯定。

看了一下,影片的英文名是little red flowers,译为小红花。我想这小红花在影片中极为重要。孩子们为了得到大人们的表扬和同龄人的羡慕,都努力遵守幼儿园的各种纪律,为自己争得更多小红花。

小主人公方槍槍呢?最大的愿望是得到5朵小红花,即最多的小红花。为此他使出了吃一奶一的力气,甚至努力克服自己各种各样的一习一性一,而这正是影片要表达的东西,孩子的世界其实是大人世界的折射。

虽然孩子们看上去很天真,很可一爱一,但他们的世界依然有大人世界的影子。当我在影片中看到方槍槍为了融入这个小集体—幼儿园,做出各种各样事情,想到了现实中的我,也在通过各种方式融入这个集体,而这个集体就是社会。我们或许都是方槍槍,幼儿园正是这个社会,在努力融入这个社会;我们或许都是方槍槍,在不断努力改变自己。

影片定为喜剧,重新**时我没有笑,一直在思考,我们究竟为了什么?就像是一个圈子,跳进去时才知道其中的事情,当跳出来时却发现又跳进了另一个圈子,不断循环……

影片的背景定位上世纪50.60年代,正是原著作者王朔幼儿时生活的时代,在那个年代里,人们都穿着中山装,反正不是灰色就是深蓝色,十分单调,思想被压抑着,大人们这样就得了,孩子们也要这样!在幼儿园,他们需要按照规定大小一便、吃饭、做一操一睡觉、穿衣,里面的***也不断重复着一个词汇“不许”,“不许这个,不许那个……”片中,老师一声哨响,小朋友一个个过来擦屁一股,像极了工业化大生产中的机器,机械、麻木。

孩子们天一性一就是童真、快乐、自一由、活泼,但在那个幼儿园,却倍受压抑。我在思考,这一切就像是电一影的名字《看上去很美》,可这是为了什么啊?这一切的循规蹈矩都有什么意义?

难道就是为了看上去很美?这又是一部勇敢的表达自一由的电一影,看着影片中的方槍槍,我突然想到了自己,甚至看到了自己。儿时的我总是纳闷怎么有那么多规矩,也是不断反抗,可最后还是一失败告终,但一性一子里总是不服输!

我希望成年人多去看看这部电一影,一方面是自我思考,另一方面也想想孩子们,不要把看上去很美好的事物强加在孩子们身上,这样会泯灭孩子们的个一性一。我们要知道人有个一性一才会使自己放射一出光彩!

在生活中的我们难道不是在反抗着命运的束缚?看了电一影使我们有种似曾相识的感觉!在今后的生活中,我一定不做方槍槍,虽然我也会迷失自我……

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