我是个教育工作者，是个喜欢足球的教育工作者。我常常在看球的时候想到我们的工作。比如今年的欧冠决赛。
今年欧冠决赛在两只英超球队之间进行。利物浦和热刺同样都上演了惊天大逆转！相比巴萨、尤文图斯、拜仁慕尼黑几支豪门，相比过去的表现，没有变的更好，只是变得更差。
很重要的一点，是他们在各自的舒适区过得太安逸了，几乎是一家独大，至多是双龙戏珠，他们活在一个没有血腥味的环境。在联赛里，谁有能力在他们身上完成这样羞辱性的逆转？几乎没有。
但联赛里没有，不代表在欧冠赛场没有。而英超有曼城、利物浦、热刺、曼城、切尔西、阿森纳等多只强队，相互绞杀。每球必争。
最终在英超联赛中利物浦与曼城只有1厘米的差距(进球差一厘米未算)联赛只差1分屈居亚军。热刺在联赛中只是万年的配角，曼彻斯特双雄、利物浦、切尔西、阿森纳，永远摆脱不了的厮杀，留给他们生存和喘息的空间其实很小，连欧冠资格也是弥足珍贵的东西。所以，每一次在欧冠，热刺只有紧紧抓住，去珍惜，去拼到最后一刻换一个可能的奇迹。
生活的本质便是如此，它无比残酷，弱肉强食，答案永远不会为你主动送上，每一刻你都得去用力追寻。一旦你舒适的躺在那里，那很可能也沦为别人的猎物。没错，生活它的确很美，但它的美，只存在于你付出了全部努力后的云淡风轻，而不是无所事事时躺着幻想中的样子。
生活如此，教育亦然。我们要有危机意识，这是学校管理长治久安的一种保证。我们的危，应当来自社会发展对教育提出的新要求；来自学生成长向更好自我提出的新诉求；更来自于我们自身的思想认识不断深化。
居安当思危，有备才能克服危险，消除隐患，从而长期使学校居安发展。危机意识，更是学校发展中对其他各种能力推进的一种动力。居安当思危，思危才能保持清醒的头脑和奋发有为的精神状态，不满现状、思索进取，从而发展创造力和竞争力。
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