篇一：“穷则变，变则通，通则久”是《周易？系辞下》中的一句话，说明了要长久不衰就要学会变通，勇于创新，否则可能使人生僵化。
创新为成功提供源泉。鲁迅曾说过：“不革新，是生存也为难的”。
而现实中也验证了这句话，。比如秦朝时期皇帝的暴虐，使百姓生活在水深火热之中，日日担心受怕，若此制度持久以往，那么后果必不堪设想，不过也正是因为朝代的更替，和新法的创新才得以使之变得更加美妙；成功就像几个音符，创新能够使之更加优雅；成功像几片雪花，创新能够使之更加神秘。就像是在沙漠中行走的人，若是没有即时找到源泉，再怎样坚持不懈，也一样会与成功失之交臂，成功也讲究天时地利人和，如果我们能即时在沙漠中找到源泉，那么就离成功更进一步。
而创新就是成功的源泉，要成功需创新。
创新为成功提供力量。只有持续地变革创新，就会充满青春活力，才会有“天蓝蓝，草青青，风过虫二鸣；春放纸鸢秋望雁，夏听雨荷冬赏雪”的意境；才会有“黄发健，垂髫康，炊烟袅袅香；百佳民谣笑声朗，一壶温酒伴夕阳”的蕴味。就像没有汽油的汽车，无论怎样情感召唤它都不会跑上大道，这又和废铁有什么两样呢？
也就是说不管任何东西，只要没有动力的支撑，也就什么用也没有了。孔子的*不管学得和孔子再怎么相像，那也仅仅模仿别人，根本就显现不出自己的特征和个性，仅仅生活在别人的影子下的，旁人最终还是不明白你的特色在哪。所以我们要学会创新、勇于创新，活出自己的特色，甩开别人的阴影，让别人更清楚地看到你，为成功增添一份动力。
创新为成功插上羽翼。为学需觉今是而昨非，日改月化，便是长进。物不因不生，不革不成。
所以我们应学会创新，熟知今是昨非，为青春增添活力。现在的中学生都应树知创新的重要性，创新的方法更要使用于学习当中，要学会举一反三，可更有快速，更有效的学习。但也不要误会创新一词的真正意义，创新不是穿五彩斑斓的服饰，也不是月光。
当然创新使用到生活中也是好的，但是要准确地去使用。让创新如一个天使般，为我们插上理想中的羽翼，让我们快速超成功的方向飞翔。
“苟日新，日日新，又日新”是说明让我们能够天天都创新，创新有经久不衰的用义，学会创新，勇于创新；才能更快通往成功之路，不至于僵化。
篇二：古人云：“没有规矩不成方圆。
”好像世界万物都要遵循着特定的规则似的，成为人们无法逾越的鸿沟。其实，有些成规却成为限制人们手脚的枷锁，限制了人们的发展，禁锢了人们的思想，防碍了社会的进步。有时，我们也要打破陈规，勇于创新。
材料中，施图林格的回答代表的则是一种注重未来的开拓创新，造福人类的科学精神。由此可知，我们要打破成规，勇于创新。
道家学派的创始人老子曾说过：“物极必反。”过多的规矩却成为一个沉重的枷锁，沉重的包袱。
古人曾一直认为“天若斗笠，地若倒盖。”就是自然的“规矩”。此后数千年内，这种“规矩”一直束缚着人们的思想，让人们对宇宙的理解仍然停滞不前。
直到后来，人们才意识到宇宙中的天体几乎是球星的，从而打破了几千年以来人们一直信奉的“规矩”，人类的天文学说才迅猛发展，到如今才有了“神七”*，嫦娥奔月”等这些只在古代神话故事**现的情节。倘若至今人类仍未打破那陈规破旧的枷锁，人们岂不如井底之蛙一般坐井观天？所以，我们要善于打破不合理的规矩。
要打破不合理的规矩，就不能墨守成规。我们要配上创新的长剑，突破规矩另成方圆。因为创新是穿破未知障碍的匕首，是打开智慧大门的钥匙，是通向成功彼岸的桥梁，我们只有创新才能汽笛长鸣，才能持续探索真知，最终获得成功。
倘若一个人安于平庸，甘于落后，画地为牢而不自知，那么他将失去向上的动力，失去开创美好明天的创造力，等待他的结果必然就是被时代所淘汰。试想，如果一味循规蹈矩而不敢创新，怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学，从而促动自然科学的发展？如果没有突破规矩另成方圆，怎么会有文艺复兴冲破宗教礼学的束缚，终而建立资本主义的新规矩？
我国的改革开放也是打破规矩，勇于创新的鲜活例子。上个世纪的其八十年代，****远瞩，英明决策，在党的十一届三中全会做出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来，推行改革开放的历史性决策。在改革春风的吹拂下，神州大地万物复苏，生机勃勃，党和国家又充满希望地踏上了实现社会主义现代化的征程。
2024年8月，温*总理在深圳考察时，就鼓励深圳青年打破框架，勇于创新。他说：“你们年轻人富有朝气，没有框架，敢想别人不敢想的事，反映在工作上就是勇于创新，打破框架。
只要你们努力，我们一定能够把深圳建成创意之都。”
时代在发展，社会在进步。愿我们打破陈规，勇于创新，开创历史的新篇章。
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