期末个人思想总结。
回头想一想,半年已经结束了,我的大学生活也算是进入状态了。
这半年对我来说意义是非常重大的,至少我从一个高中声变成了大学生。
进入大学校门时我曾自对自己说:我的大学应该是有意义的,我应该有所作所为。是的,我时的确对大学充满了美好的愿望。
伴随着时间的流逝,我对大学慢慢的不有那么陌生了,我开始适应它了。大学是一个拥有很多人付出的它,在这里充满了很多机遇与挑战。我深深的意识到了这一点。
但我也深深的知道,所有的机遇也都是靠自己去争取的。
我不想使我的大学仅仅作为高中的一种延续,我不能把这美好的大学仅用在学习上(这也不代表我不重视学习)我应该利用大学时光尽可能的去适应现在的社会,我应该在大学里广交朋友,因为朋友就是财富,我应该在大学里去学习一些自己真正喜欢的东西,我应该在大学里就思考自己将来的道路,我应该提前对自己的人生拼搏。
很快的,招新的日子到来了,我宿舍的兄弟们对这个都不是很感兴趣,可我报了名,我想试一试。我对自己没有报什么的希望,但我还是想去体验,至少我可以因此而经历一次面试的机会。几天后,我得到了通过的通知。
我真的很高兴,但更大的是压力。已经过了一关,我不想失去这么好的机会。第二次面试时,上面坐了很多的人,和我一组的另三个人表现的都很不错,结束后我感觉机会并不大。
可结果最后出来了,我通过了。是的,那时我觉得这是我大学里最高兴的一件事了。
进入外联部,首先认识的是我们的森哥(由于是森哥本人看的,就不好意思夸了)。然后竟发现和我一组的另三个人中有两个也在里面,哈哈,也就是说,我们一组进了3个人。其余我在部里认识了很多的朋友,有几个还是很值得去深交的。
在部里,我学到了很多的东西,尽管我的外联成绩不怎么样。
有好几次我在市区里转,我想到了我应该利用这个时间去做一些外联工作,比如到店里去打听一下他们公司的地址、**等****,从而建立一些商家信息。可是我没有按照自己想的做,我违背了自己的思想。说道这里,我想给部长提一个建议:
以后我们部门到外面拉商家时,回来后把自己所拉的商家名字、地址、联系**等信息整理后上交,由某个人把这些信息统一整理记在一个本上,建立我们部门的自己的商家资源。甚至这个本可以留到下一届,下下一届。
下半年就要到了,我不能保证我能做的很好,但我一定会努力的,请部长放心!!!
期末初二班主任工作总结。
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点:
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我采取定期召开班干部会议或个别谈话,指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。
三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、**通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的**导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的**导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。。
通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律有了根本性的扭转。
四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长,擒贼先擒王,促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过**、写字条等也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。
六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
七、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。
担任班主任多年来,我深刻体会到:做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!
初二班主任个人年度工作总结与初二班主任个人总结汇编
汇编。初二班主任个人年度工作总结。一 为人师表 注重身教。学高为师,身正为范 一个班级要形成良好的班风,要有强大向心力,班主任的典范作用是非常关键的重要方面。学生对班主任的一举一动 一言一行总更是喜欢对比 喜欢 评头品足 因此本人十分注重严格要求自己,事事以身作则,用自己的行为去感染学生,处处为学生...
初二班主任总结初二班主任工作总结
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