2019九年级语文教学工作总结

发布 2021-01-18 21:46:28 阅读 1198

2019九年级语文教学工作总结范文。

光阴似箭,日月如梭。转眼间,一个学期的教育教学工作已经结束了,现将具体工作总结如下:教学方面:

一、认真备课、上课。

为了让学生学到更多的知识,掌握更好的方法,每上一堂课之前我都查阅大量的资料,认认真真地把课备好。并根据学生的学习习惯和接受能力进行课堂教学,力争让每个学生在每堂课都有收获。二、课后注重讲评。

1、针对不同学生作文**现的不同情况,批改完后在课堂上做讲评,并要求学生在原作的基础上进行修改,还要将改后作文上交重新批改并给予再次指导。

2、每次考试后,针对答卷**现的问题对学生进行指导。三、加强对学生学习的督促。

根据本届学生课后学习自觉性差的特点,我每天都利用早读时间和学生共同背诵古诗文,并及时检查学生背诵情况,以此来督促学生增加对古诗文的积累与运用。并抽时间检查学生的作业,督促学生巩固所学的新知识。思想教育方面:

一、随时与学生沟通,鼓励他们发挥自己的优点。

针对个别学生贪玩,约束不住自己而又喜欢听好话的特点,在教。

学过程中或课下随时与他们交流沟通,指出他们身上不同的优点,鼓励他们要相信自己,只要自己努力,成绩一定会上升。二、从尊重出发,教育差生课上守纪律。

每个班都有几个什么都不学的差生,如果一味地训斥和压制,必会引起差生的反抗情绪。因此,我从尊重出发,鼓励他们学习一些他们感兴趣的东西,上语文课可以不听我讲课,但不能相互说笑打闹影响其他同学学习,影响老师讲课。由于有言在先,当他们约束不住自己去说笑时,只要我给他们一个制止的眼神,他们马上会安静下来。

三、创设情境,对学生进行思想教育。

语文教学不仅是传授学生知识,培养学生能力,还要让学生形成积极的人生观,世界观和价值观。因此,无论是课文教学还是练习课,我都注意随时创设情境,对学生进行思想教育。

本学期我虽然尽了自己最大努力去完成教学任务,也取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力。

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